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目录1

第一章　教育学的对象、任务和方法1

第一节　教育学的研究对象1

第二节　教育学的形成与发展3

第三节　教育学的研究任务6

第四节　教育学的研究方法16

第二章　什么是教育20

第一节　教育的产生和发展20

第二节　什么是教育30

第三节　教育的社会职能39

第三章　教育与社会生产43

第一节　社会再生产与教育的一般关系44

第二节　社会再生产对劳动力再生产的制约47

第三节　教育对社会生产的作用50

第四节　从社会再生产的角度看教育的特征60

第四章　教育与政治经济及其他社会意识形式之间的关系66

第一节　教育与经济基础的关系66

第二节　教育与政治的关系76

第三节　教育与其他社会意识形式的关系79

第四节　教育与社会生活方式82

第五节　教育的相对独立性与继承性87

第五章　教育与儿童的发展90

第一节　关于儿童发展的一般概念90

第二节　遗传、环境和教育在儿童发展中的作用92

第三节　关于发展的动力问题98

第四节　教育与儿童发展的关系100

第五节　儿童发展的年龄阶段性104

第六章　教育目的108

第一节　关于确定教育目的的不同的出发点108

第二节　马克思主义关于人的全面发展的学说114

第三节　我国中小学校教育的培养目标124

第七章　教育制度和教育结构133

第一节　学校教育制度133

第二节　学制改革137

第三节　教育结构141

第四节　中等教育结构改革147

第八章 教育与生产劳动相结合的理论与实践152

第一节　教育与生产劳动相结合是现代教育的基本特征152

第二节　马克思主义关于教育与生产劳动相结合的原理155

第三节　关于综合技术教育的原理159

第四节　关于对教育与生产劳动相结合原理中一些提法的理解165

第九章　教学过程168

第一节　教学过程的本质168

第二节　教学过程的基本规律170

第三节　教学过程的基本阶段181

第一节　教学的意义和任务189

第十章　教学的任务和内容189

第二节　教学的主要内容192

第三节　教学内容改革和发展趋向199

第十一章　教学原则207

第一节　教学原则的一般概念207

第二节　教学的基本原则209

第三节　国外几种新教学原则体系220

第十二章　教学方法224

第一节　教学方法的一般概念224

第二节　教学方法的分类和运用226

第三节　教学方法的改革和发展230

第十三章　教学组织形式236

第一节　班级授课制度236

第二节　教学工作的基本步骤241

第三节　教学的其它组织形式250

第一节　思想道德教育的意义255

第十四章　思想道德教育的意义、任务和内容255

第二节　思想道德教育的任务258

第三节　思想道德教育的内容260

第十五章　思想道德教育的过程272

第一节　道德品质是一切社会关系的总和273

第二节　品德是在社会实践活动中形成的278

第三节　道德品质是由知、情、行三个基本要素构成282

第四节　道德品质是在主体内部新旧思想矛盾的斗争中发展的285

第十六章　思想品德教育的原则、途径和方法289

第一节　思想品德教育的原则289

第二节　思想品德教育的途径300

第三节　思想品德教育的方法303

第十七章　学校体育和卫生309

第一节　体育卫生工作的意义和任务309

第二节　学校体育的内容、形式和方法314

第三节　学校的卫生保健工作321

第十八章　美育324

第一节　什么是美育324

第二节　美育在人的全面发展教育中的意义326

第三节　美育的任务328

第四节　美育的内容、途径和方法329

第五节　实施美育的基本要求334

第十九章　劳动技术教育335

第一节　劳动技术教育的基本理论335

第二节　劳动技术教育的意义和任务340

第三节　劳动技术教育的内容和形式344

第二十章　课外活动和校外活动349

第一节　课外校外活动的意义350

第二节　课外校外活动的特点和任务351

第三节　课外校外活动的内容和形式353

第四节　课外校外活动的组织和领导357

第二十一章　人民教师363

第一节　教师的社会职能和作用363

第二节　教师劳动的主要特点365

第三节　教师的基本素养和职业道德370

第二十二章　班主任工作376

第一节　班主任在学校工作中的地位和作用377

第二节　班主任工作的主要内容380

第三节　班主任的工作方法382

第二十三章　学校管理的特点395

第一节　社会管理的一般原理395

第二节　学校管理的模式401

第三节　学校管理的特点406

第二十四章　学校管理过程及其原则409

第一节　学校管理过程409

第二节　学校管理的原则416

第二十五章　学校管理的内容和方法425

第一节　贯彻和落实教育法令、法规426

第二节　学校工作的计划、检查和总结427

第三节　加强教师队伍的建设436

第四节　教务行政管理437

第五节　建立和健全学校的各项规章制度441

第二十六章　调动教职工的积极性443

第一节　在学校管理中为什么要调动教职工的积极性443

第二节　什么是人的积极性445

第三节　怎样调动教职工的积极性446

第二十七章　学校与社会关系459

第一节　学校组织开展公共关系的必要性460

第二节　学校公共关系的实质及其基本内容463

第三节　开展学校公共关系活动的原则466

第四节　学校公共关系的形式与方法468