《简明教育经济学》

目录1

第一章　教育经济学的研究对象、内容及方法1

一　教育经济学的性质1

二　教育经济学的研究对象3

三　教育经济学的基本内容7

四　教育经济学的研究方法9

第二章　教育经济学的建立和发展11

二　教育经济学的发展25

三 我国教育经济学的发展26

一 马克思主义的社会再生产理论，是研究教育在社会再生产中的地位和作用，确立教育与经济关系的理论基础。30

第三章　教育经济学的经济理论基础30

一　教育经济学的产生和建立33

二 马克思主义的生产劳动理论是研究教育劳动性质的理论基础35

三 马克思主义的劳动价值理论是研究和计算教育投资经济效益的理论基础38

第四章　教育投资41

一　教育投资的性质、类别、形式及其来源41

二　教育投资的合理比例52

三　教育投资的合理分配75

附 河南省教育投资的现状和对策87

第五章　教育投资的利用效率100

一　教育投资利用效率的含义100

二　考核教育投资利用效率的指标102

三　提高教育投资利用效率的措施114

第六章　教育的经济效益119

一　教育经济效益的含义及特点119

二　计算教育经济效益的指标124

三　计算教育经济效益的方法127

第七章　教育结构144

一　教育结构与经济结构144

二　我国教育结构的考察152

三　教育结构改革的原则与步骤176

第八章　教师劳动的效率180

一　教师劳动效率概述180

二　教师群体的劳动效率181

三　教师个体的劳动效率187

四　教师劳动的报酬189

第九章　教育计划197

一　教育计划的意义与作用197

二　教育计划的内容与指标202

三　制订教育计划的步骤207

章十第　教育预测211

一　教育预测的涵义及原则211

二　教育预测的内容214

三　教育预测的指标219

四　教育预测的方法223

附 关于商丘地区普及九年义务教育的调查233