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目录1

第一章 学前教育理论的产生与发展1

第二章 学前教育与社会的关系23

第三章 学前教育与儿童发展33

第四章 学前儿童体育47

第五章 学前儿童智育64

第六章 学前儿童德育94

第七章 学前儿童美育135

第八章 学前儿童的游戏150

第九章 托儿所、幼儿园活动的组织187

第十章 托儿所、幼儿园、小学的衔接204

第十一章 托儿所、幼儿园的家长工作213

第十二章 托儿所、幼儿园的教育工作计划220

第十三章 学前教师及其培训225

附:参考资料231

关于托儿所幼儿园几个问题的联合通知231

国家教委、国家计委、财政部、人事部、劳动部、建设部、卫生部、物价局关于加强幼儿教育工作的意见236

幼儿园工作规程(试行)243

幼儿园教育必须遵循儿童心理发展的规律256

幼儿教育研究的几个问题267

幼儿园品德教育大纲277

幼儿审美教育304

寓教育于一日活动中311

指导儿童游戏的方法316

阅读书目323

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