《学前教育》求取 ⇩

目录1

为什么要进行幼儿教育 〔美〕塞缪尔·G·萨瓦1

世界学前教育及其演变 〔法〕维克多·马尔布14

世界幼儿教育的几个问题 〔法〕加斯东·米亚拉雷26

世界幼儿教育的现状和动向 〔日〕庄司雅子34

朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法42

朝鲜的学前教育 孙启林52

日本的幼儿教育 李永连60

美国幼儿教育的现状 〔日〕小川正通76

英国幼儿教育的现状——英格兰的情况〔日〕小川正通88

英国的幼儿游戏班 〔法〕布里吉特·甘巴98

法国幼儿教育简介 邵珊106

法国三岁儿童的教育问题 邢克超111

西德的幼儿教育 王德峰121

瑞典幼儿学校的演变〔瑞典〕格特鲁德·舒尔—彼尔曼129

保加利亚的学前教育 〔保〕腊德卡·斯拉沃娃138

把培养儿童的创造能力作为学前教育的目标〔西德〕迪克·施韦尔特145

苏联对学前儿童进行语文和数学教学的实验研究〔苏〕A·B·扎波罗热茨等151

早期学习阅读是对学业失败的挑战吗?〔法〕拉歇尔·科恩156

对幼儿进行热爱大自然的教育〔苏〕耳·阿尔捷米耶娃164

儿童自然读物在幼儿认识大自然中的作用〔苏〕克·耶利尼科娃171

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