《中小学班主任手册》求取 ⇩

目录1

第一章 关于班主任工作方法1

第二章 关于现代学生的个性和普通学校教育活动的总任务17

第三章 普通学校一至十年级学生教育的内容27

第一节 一至三年级学生的基本特点和教育任务27

第二节 一至三年级学生的教育活动形式36

第三节 四至六年级学生的基本特点和教育任务49

第四节 四至六年级学生的教育活动形式60

第五节 七至八年级学生的基本特点和教育任务75

第六节 七至八年级学生的教育活动形式84

第七节 九至十年级学生的基本特点和教育任务101

第八节 九至十年级学生的教育活动形式115

第四章 全校性教育活动的示范形式133

第一节 全校性集体的组织机构及其组成——固定性和临时性团体134

第二节 全校性集体的内部关系及校外联系136

第三节 参加普及中等教育的工作、帮助学生树立认真的学习态度和发展求知兴趣138

第四节 参加社会政治活动140

第五节 高年级学生的社会公益劳动与培养他们的职业兴趣141

第六节 确立共产主义道德、纪律和文明行为的准则143

第七节 参加军事爱国主义教育工作144

第八节 提高审美修养和发挥学生的创造才能145

第十一节 学生的暑期活动146

第九节 参加体育锻炼，开展体育活动和旅行活动，搞好卫生保健教育146

第十节 树立和保持学校传统147

第五章 学校、家庭、生产单位和社会团体联合作好教育学生的工作151

第一节 提高家长的教育学修养151

第二节 学校和班级家长委员会活动的示范形式155

第三节 企业中协助家庭与学校委员会活动的示范形式160

第四节 小区委员会活动的示范形式161

第五节 住宅、街道、村镇公众委员会活动的示范形式162

第六节 改进学生家庭作业的布置工作163

一、普通中学条例165

附录165

二、评价学校工作的标准178

三、普通学校学生公益劳动的组织方法181

四、普通学校学生署期活动章程187

五、普通学校学生体育章程194

六、组织和开展普通学校学生行军、旅行、游览工作细则198

七、关于正确安排教学教育工作的建议书219

八、中小学学生标准守则224

九、评定普通中学学生品行的细则227

十、对学生实行奖惩措施的意见228