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作者	陶西平主编编者
出版	北京：北京师范大学出版社
参考页数	631 ✅ 真实服务非骗流量 ❤️
出版时间	1998（求助前请核对）目录预览
ISBN号	7303047921 — 违规投诉 / 求助条款
PDF编号	85096208（学习资料勿作它用）
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第一卷理论基础哲学基础马克思主义哲学3

认识论3

方法论4

实践论4

真理4

相对真理5

绝对真理5

检验真理的标准5

实事求是5

理论思维6

直接经验6

间接经验6

价值6

价值论6

价值判断7

相对价值7

绝对价值7

社会价值7

物质价值7

精神价值8

道德价值8

价值主观性8

价值客观性8

主观主义价值观8

客观主义价值观9

本质论9

人的本质9

人的本质属性9

人的自然属性9

人的社会属性10

两种生产10

主体10

客体10

主体和客体10

系统科学系统科学11

系统论11

控制论12

信息论12

协同论13

耗散结构论13

突变论14

整体原理14

有序原理15

反馈原理15

信息15

系统16

要素16

层次16

结构16

功能17

过程17

状态17

变换17

教育科学教育科学18

教育学18

普通教育学19

比较教育学19

古代教育19

近代教育20

现代教育20

未来教育21

终身教育21

全民教育21

素质教育21

教育本质22

教育现象22

教育规律22

教育功能22

教育职能22

教育方针23

教育目的23

教育质量23

教育体系24

教育思想24

德育24

智育24

体育24

美育25

劳动技术教育25

教育25

教养25

教学25

教育结构26

高等教育结构26

教育管理学教育管理学26

学校管理学27

管理学27

管理28

管理人本原理28

管理封闭原理28

管理效益原理29

管理方格理论29

教育管理现代化30

教育管理科学化30

教育管理民主化30

教育决策30

管理手段31

领导行为31

领导作风31

领导艺术31

教育心理学教育心理学31

学校心理学32

管理心理学32

个性心理学33

教学心理学33

德育心理学34

体育心理学34

学习心理学34

差异心理学35

社会心理学35

教育哲学教育哲学36

教育主体36

教育客体37

教育价值37

教育平等37

教育民主37

教育自然性37

教育历史性37

教育永恒性38

教育社会本位论38

教育个人本位论38

教育文化本位论38

感性知识38

理性知识38

物质文化38

精神文化39

制度文化39

自然科学39

社会科学40

人文科学40

教育经济学教育经济学41

教育发展战略41

教育资源42

教育成本42

教育投资42

教育预算43

教育审计43

教育资源利用效率43

教育效率44

教育效益44

智力投资44

两个增长44

普通教育经费45

教育投资经济效率45

教育资源投入结构45

教育成果综合指标45

法学、法律与法规教育法学46

教育法46

中华人民共和国教育法46

中华人民共和国义务教育法46

中华人民共和国义务教育法实施细则46

中华人民共和国教师法47

教育立法47

教育法令47

教育法规47

教育条例47

教育政策47

中共中央关于教育体制改革的决定47

中国教育改革和发展纲要48

《中华人民共和国宪法》中有关教育的规定48

其它学科教育测量学49

教育测量49

教育测验49

教育统计学49

描述统计50

推断统计50

多元统计分析50

教育技术学50

视听教育技术50

计算机教育技术51

教育媒体新技术51

教育边缘科学51

教育评价学51

教育情报学52

教育人类学52

教育未来学52

第二卷基本理论基本概念评价55

评估55

评比55

评定55

教育评价55

高等学校教育评价的概念56

教育评价定义56

教育评价概念57

元评价57

真评价57

伪评价57

准评价57

软评价57

硬评价58

再评价58

教育评估58

教育评定58

教育评比58

教育评鉴58

鉴定58

教育评价系统59

教育评价系统结构59

学生观59

教育质量观60

教育评价观60

价值关系60

价值判断61

教育评价依据61

教育评价的目的61

普通高等学校教育评价目的62

高等学校教育评价的依据62

高等学校教育评价与监督62

高等学校教育评价的任务63

教育价值的本质特征63

高等学校教育评价的特征63

教育评价指导思想64

教育评价的任务64

泰勒原则64

教育测量64

考试64

测验64

教育考核64

教育视导65

产生发展教育评价产生65

教育测验运动66

教育测验运动批判67

八年研究67

泰勒时期68

评价运动68

教育评价专业化时期68

第四代教育评价68

现代教育评价69

现代教育评价特征69

教育评价流派70

中国古代教育评价思想70

科举制度71

察举制71

九品中正制71

近代考试71

客观测验72

功能和作用教育评价功能72

高等学校教育评价的功能73

功能73

导向功能73

改进功能74

指挥功能74

教育功能74

预测功能74

鉴定功能75

交流功能75

激励功能75

调控功能75

管理功能76

教育评价作用76

作用76

诊断作用77

标准作用77

反馈作用77

改进作用78

正作用78

负作用78

原则与原理原则78

教育评价原则79

高等学校教育评价的基本原则79

动态性原则79

可比性原则80

公开性原则80

可测性原则80

客观性原则80

方向性原则80

科学性原则80

评价与指导相结合原则81

全面性原则81

设计指标体系原则81

一致性原则81

规范性原则81

反馈原则81

静态与动态相结合原则82

原理82

教育评价原理82

动态原理83

有序原理83

整体原理83

价值原理83

行为—心理—生理平衡原理83

质—量—度规定性原理83

优化原理84

可比性原理84

反馈原理84

反馈方式84

设计教育评价指标体系的原理84

评价模式教育评价模式85

应答模式85

对手评价模式86

行为目标模式86

斯塔克模式87

CIPP模式87

司法评价模式88

决策定向模式88

目标游离评价模式88

交互评价模式89

鉴赏评价模式89

费用—效果分析模式89

教育型目标调控模式90

指标量化评语描述模式90

两体一制模式90

代表性行为整体测评模式91

协同自评模式91

品德评价模式92

评价类型高等学校教育评价的类型92

教育行政主管部门评价92

高等学校自我评价93

高等学校内部评价93

高等学校教育社会评价93

教育评价类型94

绝对评价94

相对评价94

个体内差异评价94

领导评价95

督导评价95

内部评价95

社会评价95

实验研究性评价95

推广性评价95

他人评价96

同行评价96

外部评价96

委托评价96

行政评价96

指令性评价96

自我评价96

专业评价97

专题性评价97

形成性评价97

总结性评价97

诊断性评价97

预测性评价98

单项评价98

比较评价98

特色评价98

整体评价99

综合评价99

分析评价99

动态评价100

静态评价100

水平评价100

过程评价100

结果评价100

效益评价101

效果评价101

效用评价101

方向评价101

效能评价102

教育目标教育目的102

教育目标102

布卢姆教育目标分类103

认知领域目标103

知识目标104

理解目标104

应用目标104

综合目标104

分析目标104

评价目标104

情感领域目标105

动作技能领域目标105

梅里尔分类105

加涅的教育目标分类106

梶田叡一的教育目标分类系统106

目标107

总目标107

长远目标107

中期目标107

近期目标108

目标特征108

目标作用108

培养目标108

教育管理目标108

到达目标108

目标教学109

学科目标109

课堂教学目标109

目标检测110

目标补救110

原则目标110

具体目标110

阶段目标110

制定目标111

实施目标111

矫正目标111

学校教育工作目标111

中小学教育目标特征111

指标和标准指标112

评价指标112

指标要素112

指标体系112

指标作用112

指标分解112

指标筛选113

状态指标113

成果指标113

素质指标113

职责指标113

效能指标113

效绩指标113

教育评价指标体系113

标准113

评价标准113

基准114

评价基准114

过程标准114

结果标准114

职责标准114

评价指标体系的质量标准114

评价标准的质量标准115

美国高等院校评价指标115

指标权重115

自重权116

加重权116

概率加权116

权重形式116

整数形式116

小数形式116

百分数形式116

权重作用116

组织与实施高等学校教育评价的组织领导机构117

高等学校教育评价的步骤程序117

学校教育评价组织117

学校教育评价程序118

教育评价机构119

教育评价领导119

专家评审组120

评价者120

评价对象120

主评单位120

被评单位120

评价办事机构120

评价委员会121

评价小组121

教育评价方案121

评价计划122

评价实施细则122

评价过程122

评价准备122

评价实施122

评价总结123

评价结果123

评价后续过程123

评价结论123

评价结果反馈123

评价报告123

自我评价报告124

复评价报告124

评价信息储存124

评价档案124

普通高等学校教育评估暂行规定124

心理调控教育评价的心理调控125

心理125

心理障碍125

积极心理125

消极心理125

心理效应126

正效应126

负效应126

疲劳效应126

时尚效应126

感染现象126

心理定势127

考试焦虑127

评价者心理状态127

参照效应128

从众心理128

晕轮效应128

光环效应128

近因效应128

暗示效应128

顺序效应129

趋附权威心理129

评价者心理调控129

受评者心理状态129

防卫心理129

逆反心理130

应付心理130

迎合心理130

对抗心理130

自感良好心理130

被评价者心理调控130

高等学校教育评价的心理调控130

第三卷方法技术基本方法教育评价方法论135

科学方法论135

科学归纳方法135

人文科学方法135

归纳方法135

历史方法135

亚里士多德方法136

培根方法136

笛卡尔方法136

逻辑学方法136

系统科学方法137

综合方法137

演绎方法137

分析法137

比较方法137

黑箱方法137

白箱方法138

灰箱方法138

反馈方法138

模拟方法138

信息方法139

测量方法139

统计方法139

潜伏学习实验法139

位置学习实验法139

路径分析法140

管理科学方法141

质量管理方法141

目标管理方法141

计划管理方法142

计量管理方法142

信息管理方法142

系统管理方法143

决策方法143

多目标决策方法143

决策树方法143

矩阵决策法144

三角分解法144

相关系数检验242

均值差数检验242

方差齐性检验243

率差数检验244

方差大小检验245

符号检验246

符号秩次检验246

秩和检验246

中位数检验246

游程检验247

单因素方差分析247

双因素方差分析248

多重比较248

多组方差齐性检验248

回归分析249

一元线性回归249

二元线性回归249

多元线性回归249

多元统计分析249

多元样本249

样本协方差矩阵250

样本离差矩阵250

样本相关矩阵251

特征根251

特征向量252

多元回归分析252

偏回归系数252

回归系数显著性检验252

复相差系数252

向前选择法253

向后剔除法253

逐步回归法253

多因素方差分析254

多个正态总体方差齐性检验254

代号编码255

协方差分析256

因子分析256

主成分分析256

正交因子模型257

因子分析模型257

因子负荷量258

斜交因子模型258

共同度258

因子负荷矩阵258

初始因素负荷矩阵258

因子提取259

因子得分259

因子旋转260

R型因子分析260

典型相关变量261

典型相关分析261

聚类分析262

典型相关系数262

相似系数263

距离263

动态聚类法264

系统聚类法265

距离判别268

判别分析268

费歇判别268

贝叶斯判别270

模糊综合排序法270

综合评判法271

社会科学统计软件包273

测量方法教育测量274

经典测量理论的三假设274

测量274

教育测量要素275

量表275

名称量表275

等级量表275

等距量表275

比例量表276

模糊量表276

评定量表276

自陈量表276

李克特量表277

瑟斯顿量表277

卡特尔16种个性因素问卷277

罗夏墨迹测验278

社会测量278

吉尔福特——齐默尔曼气质调查表279

心理健康测验279

投射技术280

智商280

智力测验280

比纳——西蒙量表281

韦氏量表281

韦氏儿童智力量表282

韦氏成人智力量表282

斯坦福——比纳量表282

瑞文推理测验283

个性测验283

主题统觉测验283

因素分析典型个性测验284

艾森克个性测验284

加利福尼亚心理调查表285

语句完成测验285

明尼苏达多相人格测验285

内田克列别林测算法286

安菲莫夫量表法286

80·8神经类型测试286

肯德尔和谐系数287

项目反应理论287

概化理论288

概化系数289

依存性指数289

南加利福尼亚大学测验289

中国儿童发展量表289

测验290

诊断性测验290

预测验290

形成性测验290

总结性测验290

常模参照测验290

标准参照测验291

标准化测验291

常模292

标准分数292

常模参照分数292

百分等级分数293

考试分数标准化293

速度测验293

难度测验293

熟练测验294

合格测验294

选拔与安置测验294

操作测验294

职业测验294

能力测验294

能力倾向测验295

学习能力测验295

学习动机测验295

希——内学习能力测验295

芝加哥大学创造能力测验296

发散思维测验296

托兰斯创造思维测验296

梅尔艺术测验297

戈登音乐能力倾向测验297

西寿尔康音乐才能测验297

衣阿华基本技能测验297

态度测验297

自适应测验298

测验手册298

问题行为早期发现测验298

兴趣测验299

学业成绩测验299

对“知识”层次的测量299

对“领会”层次的测量300

对“应用”层次的测量300

对“分析”层次的测量301

对“综合”层次的测量301

对“评价”层次的测量301

斯坦福成绩测验系列302

诚实测验302

测验焦虑302

考试目标303

命题大纲303

试题303

题目识别304

敏感指数304

题库304

客观性试题304

是非题305

匹配题305

多项选择题305

单项选择题305

填空题306

简答题306

主观性试题306

论述题306

教师自编的测验306

信度307

等值信度307

分半信度308

稳定性信度308

稳定性系数309

克龙巴赫系数309

库德——理查逊公式309

区分度310

客观性试题区分度310

主观性试题区分度310

鉴别度311

鉴别指数311

效度312

内容效度312

结构效度312

效标关联效度313

效标313

预测效度313

同时效度313

交叉效度分析313

难度313

标准难度314

客观性试题的难度314

主观性试题的难度314

实测分数315

真分数315

真分数模型316

测验等值317

平行测量317

平行测验318

自动评分系统318

系统误差318

标准误差318

技术误差318

第五卷学生评价、教师及其他人员评价学生评价微观教育评价321

学生321

毕业生321

儿童321

特殊儿童321

学生评价322

学生质量评价322

学生评价内容322

学生评价指标323

学生评价标准323

学习实际可能性的评定标准324

义务教育阶段学生评价324

高中学生评价325

普通中等职业学校学生评价325

中等师范学校学生评价325

技工学校学生质量评价326

高等学校学生质量综合评价326

高等学校毕业学生社会评价326

研究生教育质量评价327

合格学生评价327

三好学生评价327

进步学生评价328

超常学生评价328

弱智学生评价328

学生个体评价329

学生群体评价329

班级学生群体评价329

学校学生群体评价330

学生单项指标评价330

学生质量综合评价330

学生素质评价330

素质331

中小学学生评价组织331

学生评价工作的领导332

学生评价分工332

学生评价技术332

学生评价信息333

学生评价手册333

学生评价通知单333

教育年龄334

成就指数334

研究学生的基本大纲334

五类学习结果335

思想道德素质评价精神文明335

人生观336

人生价值观336

道德336

道德品质336

道德观念337

道德理想337

道德准则337

道德价值338

公共道德338

品德338

上进心339

诚实339

青少年犯罪年龄340

德育评价指标体系340

品德评价指标库340

德育评价标准341

思想道德评价342

品行评价342

学生思想道德观念评价342

学生道德行为评价343

学生行为规范评价343

学生道德意志评价343

学生道德习惯评价344

关键与区分点行为特征344

学生学习责任心评价345

学生进取精神评价345

人际关系评价346

学生人际关系评价347

态度评价347

学生个体思想道德水平评价347

班级学生群体思想道德水平评价348

学校学生群体思想道德水平评价348

学生心理适应能力评价348

思想道德自我评价349

思想道德互相评价349

班主任评价349

家长参与评价350

社会舆论评价350

操行评语351

品德评定351

操行测试评分351

操行加减评分352

品德测评352

职业道德教育评价352

爱国主义教育实施纲要353

中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知353

中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见353

中学德育大纲（试行稿）354

小学德育纲要（试行草案）354

中学生日常行为规范（试行稿）355

小学生日常行为规范（试行草案）355

中学生守则356

小学生守则356

中小学德育工作有关法规、文件目录356

文化科学素质评价文化科学素质评价357

知识357

基础知识357

能力358

技能358

技巧359

考试359

期中考试360

期末考试360

学年考试360

升学考试360

统考361

会考361

分数362

百分记分法362

五级记分法362

标准化评分363

学业成绩评定363

学业成绩测验363

学生成绩报告单364

学力评价364

文化科学素质评价内容364

文化科学素质评价指标体系365

文化科学素质评价标准365

文化科学水平评价365

知识能力评价365

学生记忆能力评价366

理解能力评价366

解决问题能力评价367

分析综合能力评价367

基本技能评价367

认识能力评价368

操作技能评价368

特殊能力评价368

学生个体文化科学知识水平评价369

班级学生群体文化科学知识水平评价369

学校学生群体文化科学知识水平评价370

学生语言表达能力评价370

学生听的技能评价370

学生记笔记能力评价370

学生自学能力评价371

学生学习习惯评价371

掌握学习理论371

学生学习潜能评价372

学生实验技能评价372

学生学习成果评价372

知识结构评价373

文化科学素质评价结果解释373

义务教育课程方案373

中小学各学科教学大纲374

美国中小学学业成绩评定374

法国中小学学业成绩评定374

德国中小学学业成绩评定375

前苏联中小学学业成绩评定375

学业成就测验编制375

课程与教学的基本原则376

义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）376

义务教育全日制小学、初级中学教学大纲（试行）376

身体素质评价身体素质评价377

体育377

体质377

体质健康评价378

身体素质评价内容378

身体素质评价指标378

身体素质评价标准379

学生个体身体素质评价379

学生群体身体素质评价379

体质综合评价379

身体形态发育评价380

学生身体形态发育指标380

身体生理机能评价380

学生生理机能发育指标381

体育达标评价381

学校体育竞赛评价381

学生体格评价382

学生体能评价382

学生体质评价382

学生体力评价382

运动技能评价382

学生身体适应能力评价382

学生锻炼身体习惯评价383

体育道德评价383

体育运动单项指标评价383

体育运动综合指标评价383

中学生体育合格标准383

中学生体育合格标准实施办法384

小学生体育合格标准实施办法384

学校体育工作条例384

学生饮食卫生评价384

学生饮水卫生评价384

学生用书卫生评价385

学生阅读卫生评价385

学生个人卫生评价385

中小学卫生工作暂行规定（草案）385

审美素质评价美386

社会美386

自然美386

艺术美387

语言美387

行为美387

心灵美387

美育388

社会美育388

家庭美育388

学校美育388

审美意识评价388

表达美的能力评价389

鉴赏美的能力评价389

感知美的能力评价389

中小学生识别美丑能力评价389

学生欣赏美能力评价390

学生审美情趣评价390

学生音美学科成绩评价390

学生音美学科技能评价390

音美特长生评价391

劳动素质评价学生劳动技术评价标准391

劳动能力评价391

劳动态度评价391

劳动技能综合评价392

学生劳动技术知识评价392

学生公益劳动评价392

劳动技能教育评价393

班级学生群体劳动技能水平评价393

劳动教育393

劳动技术教育394

综合技术教育394

劳动技术教育任务395

联合国教科文组织第38届国际教育会议建议书395

心理素质评价心理素质评价395

心理健康测验396

心理健康评价396

意志品质评价396

人格心理评价397

兴趣调查表397

兴趣评价397

学生职业兴趣评价398

非智力因素发展水平评价399

一般能力倾向综合评价400

发散思维评价400

创造性评价401

差异能力评价401

学习动机评价402

学习态度评价402

幼儿认知能力发展水平评价402

儿童人格评价403

婴儿发育评价404

个性测验404

人格形成404

个性405

性格405

气质406

心理卫生407

操作量表407

中国比纳测验408

教师评价中等专业学校教师评价408

技工学校文化、技术理论课教师评价408

技工学校生产实习课教师评价409

教师409

教师评价内容409

教师评价指标410

教师评价标准410

特级教师411

模范教师411

教师素质评价412

教师职业道德评价412

中小学教师职业道德规范412

教师工作能力评价413

教师职责评价413

教学能力评价414

优秀教师414

教师工作质量综合评价414

教学工作常规评价415

教师执行教学大纲评价415

课堂教学过程评价415

课堂教学效果评价416

高等学校教师工作效绩评价416

高等学校教师教学水平评价416

教学研究评价417

中小学教师教育科研评价417

教师自我评价417

教师他人评价418

教师互相评价418

教师行为评价418

班主任419

少年先锋队辅导员419

米斯尔教师授课质量评价指标420

巴班斯基评价教师教学的基本要求420

关于高等学校教师职务名称及其确定与提升办法的暂行规定421

评选特级教师的暂行规定421

嘉奖优秀教师和教育工作者暂行办法421

中小学教师考核合格证书试行办法422

中学教师职务试行条例422

小学教师职务试行条例422

中学班主任工作的暂行规定423

小学班主任工作暂行规定（试行草案）423

校长及其他人员评价中小学校长素质评价423

中小学校长工作评价423

中小学校长管理水平评价424

中小学校长工作绩效评价424

美国高等学校行政人员评价量表424

技工学校校长评价425

职业中学校长履行职责评价425

中小学教导主任素质评价426

中小学教导主任工作评价426

中小学教导主任工作能力评价426

中小学教导主任工作绩效评价427

中小学总务主任素质评价427

中小学总务主任工作评价427

中小学总务主任工作绩效评价427

中小学校干部评价428

中小学职工评价428

全国中小学校长任职条件和岗位要求（试行）428

第六卷学校评价、区域及督导评价教育制度431

教育基本制度431

学校教育制度431

学制431

教育行政431

教育行政体制432

教育行政组织432

教育部432

地方教育厅（局）433

国家教育委员会433

地方教育委员会433

学校类型433

公立学校433

私立学校434

学校评价学校教育质量综合评价434

学校教育评价434

学校各项教育工作综合评价435

实施素质教育评价435

学校评价对象436

学校评价类型436

学校评价结构437

学校评价方案437

学校教育评价内容438

学校评价指标体系438

建立学校评价指标体系的步骤440

学校教育质量评价440

高等学校合格评价441

普通高等学校441

高等学校办学水平综合评价442

高等专科学校教育评价442

高等学校教育工作过程评价443

高等学校教育成果评价443

硕士、博士学位授予单位评价443

美国博士点评价444

高等学校教育评价与监督444

211工程建设评价445

高等学校科学研究成果综合评价445

高等学校科学研究成果评价指标445

电视大学教育评价446

成人高等学校教育评价446

中等专业学校专业评价447

职业中学综合评价447

中等师范学校教育评价447

成人中等专业学校教育评价448

普通中等专业学校教育评价448

技工学校教育评价448

学校办学水平评价449

乡村小学评价表449

辍学率449

流失率449

毕业率449

升学率449

中华人民共和国学位条例449

普通高等学校设置暂行条例450

教育部直属高等学校暂行工作条例（草案）450

关于改革中等教育结构及发展职业教育的意见450

中等师范学校规程451

技工学校工作条例451

管理工作评价学校管理工作评价451

学校管理过程评价452

学校管理手段评价452

学校教育工作评价453

教育质量管理评价453

学校德育工作过程评价453

学校办学方向评价454

学校领导群体素质评价454

学校领导班子建设评价454

学校人员培训评价454

学校岗位编制管理评价455

学校定编455

学校人员考核评价455

学校人员奖惩评价456

学校人员调配评价456

学校人员录用管理评价456

学校人员管理手段评价457

学校人员管理制度评价457

学校管理人员评价457

教师资格认定评价458

学校教师队伍建设评价458

学校制度建设评价459

学校组织机构评价459

学校科研管理评价459

教育科学研究成果460

学校图书管理工作评价460

高等学校实验室工作评价460

高等学校图书馆工作评价461

中小学实验室工作评价461

学校电化教育工作评价461

学校电化教育管理评价462

图书资料仪器评价462

教学设施评价462

学校各项工作管理评价462

学校办学效益评价463

学校档案管理评价463

中、小学校实验室工作的规定463

中小学图书馆（室）规程464

学校电化教育工作暂行规程464

关于加强中小学计算机教育的几点意见464

中学理科教学仪器和电教器材配备目录464

小学数学、自然教学仪器配备目录465

德育工作评价学校德育管理工作评价465

学校德育工作评价465

高等学校德育工作评价466

学校德育队伍建设评价466

学校德育评价内容466

学校德育评价指标467

学校德育评价标准467

学校德育途径评价467

学校德育方式评价467

学校德育效果评价467

学校德育工作制度评价468

学校班主任工作评价468

学校共青团（队）工作评价469

学校思想道德教育机构评价469

思想道德教育工作人员配备评价469

思想道德教育内容评价470

学校德育评价对象470

各科教学渗透德育评价471

思想道德教育实效评价471

学校德育工作状况评价471

智育工作评价高等学校本科专业评价471

高等学校专业设置评价472

高等学校课程评价472

高等学校课程教学评价473

高等学校教学研究室评价473

高等学校毕业设计（论文）教学评价473

高等学校学生毕业设计（论文）评价474

学校智育工作评价474

学校智育工作评价内容474

学校智育工作评价指标475

学校智育工作评价标准475

学校教学工作评价475

学校教学管理工作评价476

学校教学工作制度评价476

学校执行课程计划评价476

教学常规管理评价477

课程教学评价477

学科评价477

学校教务工作评价478

教学成绩管理评价478

教学成绩测验评价478

教学组织领导评价479

教学手段评价479

体育工作评价学校体育工作评价479

高等学校体育工作评价479

学校体育工作领导组织评价480

学校体育工作评价内容480

学校体育工作评价指标480

学校体育工作评价标准481

体育教学评价481

体育课程标准481

体育教学大纲482

体育教学计划482

体育课教学方法评价483

体育课结构483

体育教学常规评价483

体育课密度评价484

体育课运动负荷评价485

体育知识教学评价485

体育技能教学评价486

体育教学效果评价486

体育课成绩考核评价486

体育教材评价487

学校体育教研室建设评价487

中小学体育器材设施评价487

课外体育活动评价487

学校早操、课间操评价488

体育思想道德教育评价488

学校体育达标评价489

学校体育工作效绩评价489

体育特长生培养评价489

学校体育设施评价490

学校体育器材配备评价490

学校卫生设施器材配备评价490

学校军事训练评价490

学校卫生工作评价491

学校教学卫生评价491

学校教室卫生评价491

学校食堂卫生评价491

学生用书卫生评价492

学校环境卫生评价492

学校作息制度卫生评价492

学生常发病防治评价492

学校体育卫生管理工作评价493

学校卫生状况评价493

学校卫生监督评价493

中小学体育工作暂行规定494

学校体育工作条例494

中小学卫生工作暂行规定494

学校卫生工作条例494

国家体育锻炼标准495

国家体育锻炼标准实施办法495

小学、初中国防教育纲要（试行）495

学校国防教育常规496

中学体育器材设施配备目录496

小学体育器材设施配备目录496

美育工作评价学校美育工作管理评价496

学校美育工作评价496

学校美育工作评价内容497

学校美育评价指标497

学校美育工作评价标准497

学校美育工作绩效评价497

美术（图画）课程标准498

美术教学大纲498

美术欣赏课499

音乐教学大纲499

小学唱游课程标准500

音乐欣赏教学500

艺术特长生培养评价500

关于在普通高中开设“艺术欣赏”课的通知501

学校美育设施器材配备评价501

全日制小学音乐、美术教学器材配备目录（试行）和全日制初级中学音乐、美术教学器材配备目录（试行）501

劳动技术教育工作评价学校劳动技术教育工作评价内容501

劳动技术教育工作评价指标502

劳动技术教育工作评价标准502

劳动技术教学评价502

学校劳动技术课评价503

中学劳动技术教育设备评价503

学校劳动技术教育设备、工具配备评价503

学校劳动卫生安全评价503

学校劳动保护评价504

劳动技术教育工作效绩评价504

学校劳动教育组织管理评价504

劳动技术教育途径504

劳动技术教育中心504

小学劳作课程标准505

中学劳作课程标准505

小学劳动课教学大纲505

中学劳动技术课教学大纲506

中小学勤工俭学暂行工作条例506

关于进一步发展中小学勤工俭学若干问题的意见506

关于在普通中学开设劳动技术教育课的试行意见507

普通中学劳动技术课教学器材配备目录和全日制小学劳动课教学器材配备目录507

后勤工作评价学校后勤工作评价507

高等学校后勤工作评价507

学校后勤工作管理评价508

学校财务管理工作评价508

学校总务日常工作评价508

校舍管理评价508

生均占有建筑面积509

校舍场地管理评价509

学校设施设备管理评价509

中小学教室设备规范图册509

校园环境建设评价510

学校食堂管理评价510

学生宿舍管理评价510

校办产业管理评价511

高等学校校办工厂评价511

学校创收511

学校勤工俭学评价512

学校后勤工作制度评价512

学校物质资源配置评价512

学校教育资源效益评价513

学校固定资产管理评价513

学校基本建设评价513

中小学校建筑设计规范514

中等师范学校及城市一般中、小学校舍规划面积定额（试行）514

区域教育评价区域教育评价514

学校管理体制515

学校领导体制评价515

地方分权制515

分级办学515

区域九年义务教育达标评价515

毛入学率516

区域教育评价内容516

区域教育水平评价516

教育水平517

区域教育评价组织517

区域教育评价实施步骤517

区域教育评价报告517

学校布局518

区域教育布局评价518

学区518

区域教育评价结构518

区域教育管理水平评价519

区县（市）教育管理评价519

乡（镇）教育管理评价520

社区教育520

区域教育管理体制评价520

区域教育结构评价520

区域“三教统筹”评价521

区域扫盲教育评价521

区域教育设施评价521

区域教育投入评价522

区域教育投资522

区域教育经费522

区域教育资源配置评价522

教育费附加523

征收教育费附加的暂行规定523

教育事业经费523

教育基本建设费524

教育人员经费524

生均经费524

教育公用经费524

区域教育待遇评价525

区域教育发展战略评价525

区域教育规划评价525

教育规划526

教育事业计划526

区域教育与经济协调发展评价526

教育经济效益526

区域教育与人口协调发展评价527

适龄人口入学率527

普及率527

人才预测527

区域教育科学研究评价528

全国教育科学规划领导小组528

教育科研选题评价528

教育科研开题论证评价528

教育科学研究管理评价529

教育科学研究人员基本素质评价529

教育科研成果评价529

区域示范学校评价530

区域教育执法评价530

受教育权530

教育年龄530

区域学校领导班子评价530

区域教师队伍建设评价531

普及义务教育评估验收（暂行）办法531

扫除文盲工作条例532

县级扫除青壮年文盲单位检查评估办法（试行）532

全国农村教育综合改革实验区工作指导纲要（试行）（1990～2000年）532

关于加强和改善企事业单位兴办中小学工作的意见533

国务院关于积极实行农科教结合推动农村经济发展的通知533

关于在普及初中的地方改革初中招生办法的通知534

关于普通高中实行毕业会考制度的意见534

教育督导评价教育督导534

教育督导评价534

地方教育督导评价535

政府督导评价535

区域教育督导评价535

县乡教育督导评价536

学校教育督导评价536

义务教育督导评价536

教育督导评价对象537

教育督导评价依据537

教育督导评价意义538

教育督导评价原则538

教育督导评价功能539

教育督导评价类型539

教育督导评价组织539

教育督导评价方案540

教育督导评价程序540

教育督导评价结果反馈540

教育督导评价结果的运用540

教育督导评价报告541

教育督导评价的心理调控541

教育督导机构542

教育督导人员542

教育督导任务542

教育督导制度543

义务教育543

公民教育543

教育督导暂行规定543

国家督导团若干工作制度（试行）544

普通中小学督导评估工作指导纲要（修订稿）544

关于对中小学教育工作开展五项督导、检查的提纲545

关于清理整顿中小学收费项目有关问题的通知545

基础教育（中小学）规划、统计用综合指标（试行）545

第七卷人物、事件、机构、著作人物陶行知549

陆志伟549

萧孝嵘549

梅克550

张厚粲550

皮亚杰551

桑代克551

卡特尔552

高尔顿552

冯特552

泰勒553

布卢姆553

梶田叡一553

桥本重治554

比纳554

事件555

五大莲池会议555

镜泊湖会议555

高等教育评估大事选记555

全国普通教育评价研讨会556

全国教育评价研讨会557

中英普通教育视导与评价研讨会557

素质教育评价年会557

全国中小学课程教材评价研讨会558

普通教育评价专题研讨会558

机构559

中国IEA国家中心559

中国联合国教科文组织全国委员会559

国际教育成就评价协会559

全国普通教育评价专业委员会560

地方教育评价研究会561

江苏教育评估院561

上海高等教育评估事务所561

中国高等教育学会高等教育评估研究会561

中国教育学会562

著作562

教育评估的理论与技术562

学校教育评价562

高等教育评价概论563

中小学教育评价563

教育评价技术563

教育评价学概论563

小学教育评价系列研究成果汇编564

普通教育评价的方法技术564

普通教育评价原理与方法564

普通教育评估学564

德育测评564

我国普通教育评价模式研究565

高等学校教育评估565

学校教育工作评价565

教育评价概论565

中小学教育评估566

中小学生德育评价的理论和实践566

教育评价566

教育督导与评估566

中国高等教育评估567

国内已出版的部分教育评价书目（以出版时间为序排列）567

1998《教育评价辞典》由于是年代较久的资料都绝版了，几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要，可向博主求助其电子版PDF文件（由陶西平主编 1998 北京：北京师范大学出版社出版的版本）。对合法合规的求助，我会当即受理并将下载地址发送给你。

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: 教育评价; 1988 长春：吉林教育出版社

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: 教育学文集教育评价; 1989

: 現代教育评价事典; 1988.03 金子書房

: 教育评价概论; 民国63.01 台湾书店

: 教育测量与评价; 1994.11 重庆：西南师范大学出版社

: 教育评价文选教育评价文选 3

: 教育评价文选教育评价文选 2; 1986

: 教育评价文选教育评价文选 1

: 教育评价学; 1999 北京：人民教育出版社

: 教育评价学; 1995 开封：河南大学出版社

: 基础教育评价; 1990 南昌：江西高校出版社

: 职工教育学概论; 1986 长沙：中南工业大学出版社

: 教育评价; 1987 上海：华东师范大学出版社

: 教育测量与评价; 1999 广州：广东高等教育出版社

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