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第一编班主任应努力贯彻全面发展的教育方针1

第一章教育方针的理论基础1

第一节 教育方针的社会制约性1

第二节 马克思主义关于人的全面发展的学说6

第二章我国的教育方针11

第一节 党的教育方针的连续性及其发展11

第二节 教育要面向现代化面向世界面向未来13

第三节 培养全面发展的社会主义建设者15

第四节 全面发展教育的组成部分18

第三章班主任要全面贯彻教育方针22

第一节 端正班级教导工作的指导思想22

第二节 全面提高教育质量25

第三节 面向全体学生29

第二编 班主任应掌握中学生生理和心理特点31

第一章了解中学生生理和心理特点的重要性31

第一节 有利于破除陈旧的教育思想和教育方针31

第二节 有利于科学地教育和管理33

第二章中学生生理发展特点35

第一节 人生的第二次生长高峰35

第二节 体形的发展和变化36

第三节 体内机能的增强39

第四节 大脑和神经系统的迅速发育41

第五节 性器官与性功能的成熟44

第三章中学生心理发展特点47

第一节 认识能力的发展47

第二节 情感的发展51

第三节 意志的发展54

第四节 自我意识的发展58

第五节 理想的形成61

第四章不同类型学生的心理特点65

第一节 先进学生心理特点的分析65

第二节 落后学生心理特点的分析67

第三编 班主任的职责和修养73

第一章班主任的职责73

第一节 对学生进行思想政治教育和品德教育73

第二节 激发学生学习热情提 高学生学业成绩77

第三节 关心学生的身体健康79

第四节 组织和培养班集体80

第五节 开辟和组织好学生的“第二课堂”82

第六节 指导少先队共青团组织开展活动83

第七节 组织学校家庭社会三结合教育网84

第二章班主任的修养87

第一节 热爱班主任工作具有献身精神87

第二节 政治方向正确道德品质高尚88

第三节 倾注满腔热情真诚热爱学生90

第四节 学习先进的教育思想勇于开拓创新92

第五节 勤奋学习具有广博的知识93

第六节 班主任应具有的基本能力95

第四编 班主任的工作原则99

第一章理论联系实际的原则99

第一节 理论联系实际是班主任工作的基本原则99

第二节 班主任贯彻理论联系实际原则的要求和方法100

第二章正面积极教育的原则103

第一节 什么是正面积极教育的原则103

第二节 为什么要坚持正面积极教育的原则105

第三节 如何贯彻正面积极教育的原则107

第三章面向全班与因材施教相结合的原则111

第一节 面向全班与因材施教相结合原则的内容111

第二节 面向全班与因材施教相结合原则的依据112

第三节 贯彻面向全班与因材施教相结合原则的基本方法115

第四章严格要求与尊重信任学生相结合的原则118

第一节 严格要求与尊重信任学生相结合原则的意义118

第二节 贯彻严格要求与尊重信任学生相结合原则应注意的问题120

第五章在集体中进行教育的原则125

第一节 在集体中进行教育原则的意义和作用125

第二节 怎样贯彻在集体中进行教育的原则127

第五编 班主任的工作方法131

第一章调查研究了解学生131

第一节 了解和研究学生的方法131

第二节 了解和研究学生应注意的问题138

第二章班主任的工作计划和工作总结140

第一节 班主任的工作计划140

第二节 班主任的工作总结146

第三章建设班集体152

第一节 建设班集体的意义152

第二节 建设班集体的方法153

第三节 起始年级的班集体建设158

第四节 优良班集体的标准160

第五节 建设班集体与发展学生个性162

第四章培养学生干部165

第一节 培养学生干部的重要性165

第二节 学生干部的产生166

第三节 班干部的配备172

第四节 学生干部的培养和使用174

第五章组织班会活动186

第一节 班级例会的组织186

第二节 主题班会的组织191

第六章组织节日纪念日活动208

第一节 组织节日纪念日活动的意义208

第二节 组织节日纪念日活动的原则208

第三节 节日纪念日活动方案设计210

第七章指导共青团少先队开展工作222

第一节 班主任应该积极指导和帮助团队开展工作222

第二节 班主任如何指导和帮助团队开展工作224

第八章做好家长工作231

第一节 家长工作的原则和方法231

第二节 家庭访问233

第三节 认真开好家长会议236

第四节 做家长工作的其他形式和应注意的问题239

第九章做好后进生的转化工作241

第一节 什么是后进生241

第二节 产生后进生的原因242

第三节 正确对待后进生244

第四节 转变后进生的方法249

第十章班主任的其他工作260

第一节 学生操行评定260

第二节 评选三好生263

第三节 成绩单266

第四节 班报267

第六编 对学生进行思想品德教育269

第一章提高对思想品德教育的认识269

第一节 “三个面向”与思想品德教育269

第二节 思想品德教育的内容271

第三节 思想品德教育的过程273

第四节 思想品德教育的原则275

第五节 思想品德教育的途径和方法278

第六节 思想品德教育要科学化282

第二章四项基本原则教育283

第一节 教育学生坚持社会主义道路283

第二节 教育学生坚持无产阶级专政285

第三节 教育学生增强党的观念286

第四节 教育学生坚信马列主义毛泽东思想293

第三章共产主义人生观教育295

第一节 共产主义人生观教育的意义295

第二节 共产主义人生观教育的内容296

第三节 共产主义人生观教育的途径和方法301

第四章革命理想教育308

第一节 进行革命理想教育的意义308

第二节 中学生理想形成的因素和条件309

第三节 对学生进行理想教育的内容与方法314

第五章爱国主义教育319

第一节 必须重视爱国主义教育319

第二节 爱国主义教育的任务320

第三节 进行爱国主义教育的方法324

第四节 爱国主义与国际主义327

第六章集体主义教育329

第一节 集体主义教育的意义和要求329

第二节 集体主义教育的途径和方法332

第七章辩证唯物主义教育与历史唯物主义教育335

第一节 对学生进行辩证唯物主义与历史唯物主义教育的意义335

第二节 辩证唯物主义和历史唯物主义教育的内容337

第三节 辩证唯物主义与历史唯物主义教育的途径和方法338

第八章纪律教育342

第一节 纪律教育的重要性342

第二节 如何进行纪律教育343

第九章法制教育349

第一节 对中学生要重视法制教育349

第二节 少数中学生违法犯罪的原因350

第三节 法制教育的原则351

第四节 法制教育的内容和方法352

第十章《中学生守则》教育355

第一节 颁布《中学生守则》的意义355

第二节 班主任如何教育学生贯彻《中学生守则》356

第三节 要用《中学生守则》的标准来考核学生360

第十一章性教育362

第一节 提高对性教育重要性的认识362

第二节 性教育的内容364

第三节 性教育的途径、方法及态度365

第七编 教育学生学好文化科学知识370

第一章帮助学生学好功课培养智力发展能力370

第一节 帮助学生学好功课 班主任应有强烈的责任心和事业心370

第二节 对学生的学习状况进行调查研究375

第三节 引导学生乐于学习382

第四节 引导学生善于学习399

第二章配合各科教师提高学生成绩392

第一节 与各科教师配合对提高学生成绩的重要性399

第二节 在各科教师和学生中起“中枢”和“桥梁”作用401

第三章开辟“第二教学渠道”组织各类课外活动405

第一节 开辟“第二教学渠道”的意义405

第二节 开辟“第二教学渠道”和培养学生兴趣爱好能力的关系409

第三节 “第二教学渠道”教学的组织形式和内容411

第八编 教育学生坚持体育锻炼注意卫生保健416

第一章班主任应教育和组织学生坚持体育锻炼416

第一节 体育锻炼的重要意义和作用416

第二节 体育锻炼的目的与任务418

第三节 体育锻炼的内容与组织形式419

第四节 班主任组织体育活动的方法及应注意的问题425

第二章班主任应教育和组织学生搞好班级卫生保健432

第一节 中学卫生保健工作的内容432

第二节 班主任做好卫生保健工作的方法438

第九编 对学生进行审美教育443

第一章必须重视审美教育443

第一节 美育的意义443

第二节 美育的目的和任务447

第三节 对中学生进行审美教育的途径原则和手段450

第二章对学生进行“五讲四美”教育458

第一节 提倡“五讲四美”的重要性458

第二节 “心灵美”的教育458

第三节 “语言美”的教育462

第四节 “行为美”的教育464

第五节 “环境美”的教育464

第三章组织学生开展丰富多采的审美教育活动466

第一节 “美”的知识的传授466

第二节 美的熏陶467

第三节 美的实践468

第四节 美的创造472

第十编 对学生进行劳动技术教育475

第一章提高对劳动技术教育的认识475

第一节 什么是劳动技术教育475

第二节 劳动技术教育的意义479

第三节 劳动技术教育的任务482

第二章劳动技术教育的内容途径和原则487

第一节 劳动技术教育的内容487

第二节 劳动技术教育的途径490

第三节 劳动技术教育的原则493

第三章劳动技术教育的管理和组织495

第一节 班级劳动技术教育的一般管理办法465

第二节 班级劳动技术教育的具体工作和方法510

第十一编 职业班班主任工作526

第一章职业技术教育的重要性526

第一节 什么是职业技术教育526

第二节 职业技术教育的重要作用527

第二章职业技术教育的类型和特点531

第一节 职业教育的类型531

第二节 我国职业教育的特点531

第三章如何做好职业班班主任工作534

第一节 职业班班主任应具备的条件534

第二节 要了解和研究职业班学生的心理特点536

第三节 对学生进行职业道德教育540

第四节 协助各科教师抓好学生的专业知识和技能的学习546

第五节 做好管理学生的工作549

附录554

1.班主任工作手册554

班级学生情况统计表555

学生课堂座位表556

本班课程表557

学生基本情况登记表558

2.教室日志559

3.学期班主任工作计划560

4.班主任月工作记录561

5.主题班会备课录562

6.家长工作记录563

7.班主任与家长联系卡564

8.中学班主任对班集体进行思想教育工作要点（草案）565

9.教学工作计划表576

10.教学进度表（示例）577

11.听课记录表578

12.学习成绩登记表579

13.考试情况分析表580

14.学生成绩通知书（示例）581

15.国家体育锻炼标准583

16.中学生体育锻炼标准评分表586

17.《国家体育锻炼标准》测验规则（试行）610

18.中学生体育活动中常见疾病的预防知识616

19.中学生体格检查表625

20.学生体质测试表627

21.中学生体质追踪观察卡片628

22.中学女生月经情况调查表629

23.中学生因病缺席情况统计表630

24.学生疾病统计表631

25.学生生长发育指标均值表632

26.学生身长、体重、胸围均值历年比较表633

27.中学生平均每人每日营养素摄量计算表（膳食调查）634

28.我国人民营养素供给量标准（据中央卫生研究院营养学系建议）636