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目录1

第一章 高等学校教学管理概论1

第一节 高等学校教学管理研究的内容和方法1

第二节 高等学校教学管理的特点8

第三节 高等学校教学管理的职能、目标和方法17

第二章 高等学校教学管理的基本原则27

第一节 高校教学管理原则的主要内容27

第二节 高校教学管理原则的主要依据37

第三节 高校教学管理原则的运用条件48

第三章 “三论”与高等学校教学管理52

第一节 系统论与高等学校教学管理52

第二节 信息论与高等学校教学管理63

第三节 控制论与高等学校教学管理70

第四章 教学管理的运行机制78

第一节 教学管理的动力机制79

第二节 教学管理的竟争机制91

第三节 教学管理的制衡机制100

第一节 高等学校的专业设置106

第五章 高等学校教学计划管理106

第二节 教学计划的制订116

第三节 教学计划的执行与检查130

案例5-1：《某高校某专业1989年的一份本科教学计划》136

第六章 高等学校教学内容管理140

第一节 课程管理140

第二节 教学大纲管理149

第三节 教材管理159

案例6-1：《高等工业学校大学物理课程教学基本要求》167

案例6-2：《模具制造技术》教学大*纲（试行）171

第七章 高等学校教学的过程管理175

第一节 课业组织与教学调度176

第二节 师资配备与管理185

第三节 主要教学环节的管理193

第四节 科研训练与课外活动管理202

第五节 学籍管理206

第八章 高等学校教学质量管理212

第一节 高等学校教学质量管理的特点和目标212

第二节 高等学校教学质量标准和教学工作规范化体系221

第三节 教学质量控制体系230

第四节 建立教学质量检查和信息反馈体系236

第九章 高等学校教学评估244

第一节 高等学校教学评估的意义和原则244

第二节 高等学校教学评估指标体系250

第三节 高等学校教学评估的途径和方法258

第四节 高等学校教学评估的组织与实施266

案例9-1：×××省《高等工业学校大学物理课程建设和质量评估指标体系、标准和办法》274

案例9-2：辽宁省《中国革命史教学质量评估指标体系及标准》284

第十章 高等学校教学条件管理289

第一节 实验室建设与管理289

第二节 图书资料建设与管理302

第三节 实习基地的建设与管理313

第十一章 高等学校教学管理的技术手段322

第一节 教学管理现代化技术手段概述322

第二节 教学管理的视听手段326

第三节 教学管理电脑手段329

第一节 教学管理人员的基本素质344

第十二章 高等学校教学管理队伍建设344

第二节 教学管理队伍的合理结构353

第三节 教学管理人员的工作规范361

第四节 教学管理人员的培养提高368

案例12-1：《××大学教务处工作规范》375

第十三章 高等学校教学管理统计379

第一节 教学执行计划（开课计划）情况统计379

第二节 教师工作定额（工作量）情况统计380

第三节 学生成绩统计384

第四节 学生升、留级统计401

第五节 教材统计402

第十四章 国外高校教学管理发展趋势405

第一节 教学结构综合化趋势405

第二节 教学、科研、生产一体化趋势409

第三节 教学科研化和科研教学化趋势414

第四节 教学管理民主化、制度化、社会化趋势416

第五节 教学方法多样化、学生学习自主化趋势423

第六节 教学管理信息化、现代化和校际协作国际化趋势426