《高等学校实验室建设与管理》求取 ⇩

一、实验室在学校中的地位和作用1

（一）实验室是培养人材的重要基地1

（二）实验室是推动科学技术前进的前沿阵地2

（三）实验室是学校三大建设的重要组成部分3

（四）一些发达国家高等学校实验室的基本共同点4

二、实验室建设6

（一）指导思想6

（二）科学预测6

（三）可行性论证7

（四）几个关系处理7

（五）环境要求和劳动保护10

（六）投资的经济效果和效益11

（七）几个当前习俗认识问题的讨论13

（八）建设规划的编报13

（一）管理的功能16

三、管理概论16

（二）管理的发展17

（三）实验室管理内容和任务19

（四）当前管理工作中的几个共性问题19

四、实验室设置、管理体制和机构22

（一）实验室的设置与组成22

（二）实验室管理体制、机构和职责24

（一）组成和遴选27

五、实验人员管理27

（二）培训和考核28

（三）实验技术人员职责29

六、实验室计划管理31

（一）实验项目落实31

（二）实验循环和仪器设备配备方案31

（三）编制计划的方法（程序）32

（四）计划的审核32

（八）计划的总结和评价33

（七）计划的实施33

（五）计划的调整33

（六）计划管理体制问题33

（九）投资效果检查34

七、实验室经济管理35

（一）实验室经费分配35

（二）固定资产仪器设备帐卡管理37

（三）实验室对外科技服务管理44

八、实验室技术管理49

（一）实验设备管理49

（二）进口设备的订货、验收和索赔58

（三）大型精密仪器的协作共用61

（四）材料和低值易耗品的管理64

九、实验室环境保护管理67

（一）环境保护概述67

（二）环境污染的产生和发展的自然原因68

（三）高等学校实验研究污染概况71

（四）重点有害物质的防治措施72

（五）我国环境保护方针政策79

十、实验室现代化管理81

（一）系统工程方法在仪器设备管理上的应用81

（二）计算机在实验设备中的应用83

十一、实验教学管理92

（一）实验教学概述92

（二）实验教学管理95

（三）电化教学管理99

附录103

教育部所属高等学校固定资产管理办法（试行草案）103

教育部所属高等学校材料、低值易耗品管理办法（试行草案）106

教育部所属高等学校实验室仪器设备管理办法（试行草案）110

主要参考书目及资料114