《高校实验室管理改革理论与实践》求取 ⇩

上篇实验室管理改革理论探索2

第一章社会主义初级阶段管理二重性理论内涵2

第一节 中国社会管理二重性理论内涵2

第二节 中国高教管理二重性理论内涵4

第三节 构建高等教育改革管理学设想6

第二章改革管理的基本原理9

第一节 改革管理的基本概念10

第二节 改革管理的解放原理11

第三节 改革管理二重性原理19

第四节 改革管理的系统原理28

第五节 改革管理的动态原理36

第六节 改革管理的人本原理42

第七节 改革管理的效益原理49

中篇实验室宏观管理改革实践56

第三章建立宏观监控机制，开展一级实验室评估56

第一节 实验室评估在实验室管理中地位与作用57

第二节 评估方案制定原则59

第三节 评估指标体系结构61

第四节 评估等级标准66

第五节 评估结果计算方法及应用实例89

第六节 实验室升级条件94

第七节 评估实施原则与办法96

第八节 评估方案实施效果125

第九节 评估方案主要特点129

第十节 评估方案的学术水平和推广价值135

第四章基础课教学实验室合格评估137

第一节 合格评估文件137

第二节 合格评估的宏观背景151

第三节 合格评估的目的意义154

第四节 合格评估实施细则156

第五节 “八五三”合格评估法167

第六节 合格评估实例摘编176

下篇实验室微观管理改革实践234

第五章实验室物资及经费管理改革234

第一节 强化仪器设备计划管理234

第二节 仪器设备维修管理方法改革253

第三节 实验室经费管理改革271

第四节 地方高校大型仪器设备综合评估指标体系研究286

第六章实验教学管理改革295

第一节 运用评估手段，提高实验教学质量295

第二节 实施学分制与强化实践教学管理311

第三节 面向21世纪高校实验教学工作315

第七章实验技术研究管理改革322

第一节 实施《奖励办法》的现状322

第二节 贯彻《奖励办法》总体思路324

第三节 实验技术成果概念与内涵325

第四节 实行立项研究，重视过程管理326

第五节 建立鉴定制度，做好成果认定工作333

第六节 改革实践效果347

第七节 实验技术研究管理深化改革的思考349

第八章实验队伍管理改革362

第一节 新形势下实验队伍存在的主要问题362

第二节 人才培养对实验队伍提出的新要求364

第三节 改革考核办法366

第四节 改革奖金分配办法，调动积极性373

第五节 面向21世纪实验队伍管理深化改革的思考377

第九章实验室学术研究管理改革380

第一节 当前实验室工作研究中存在的主要问题380

第二节 加强高校实验室工作研究的建议381

第三节 优秀论文评选标准的构建与实践385

第十章实验室计算机管理信息系统的应用404

第一节 实验室计算机管理信息的采集与处理404

第二节 实验室计算机管理信息的统计与分析411

第三节 计算机管理系统的建立与维护414

第四节 实验室计算机管理系统与校园网417