《学校管理的理论与实践》求取 ⇩

第一章 学校管理的理论1

一、学校管理的理论1

1．学校的管理1

A 学校管理的意义1

B 学校管理的组织5

2．学校管理的新思想7

A 学校管理内容7

B 学校管理的新动向9

二、教育委员会12

1．教育委员会制度12

A 教育委员会制度12

B 教育委员会的职务权限14

A 都、道、府、县委员会的工作16

2．教育委员会与学校的关系16

B （区）市、街、村委员会与中、小学18

三、学校管理的职能20

1．学校管理的职能20

A 校长的职务20

B 对学校管理的职能分析22

C 学校事务管理和物品管理28

2．学校管理和校务分管30

A 学校生活和校务分管30

B 校务的多样化和单纯化31

3．学校管理职能和校务分管33

A 校务形成的母体33

B 校务分管的法的依据33

A 教育目的36

1．教育的本质36

一、教育的本质36

第二章 教育管理36

B 教育的本质38

2．公教育40

A 公教育的两个系统40

B 公教育的三个原则42

二、学习指导纲要44

1．教育活动标准44

A 教育课程标准44

B 学习指导纲要的构成与法律上的约束力45

2．新的学习指导纲要47

A 学习指导纲要的演变47

B 新的学习指导纲要的特点49

A 教育课程的性质与构成51

1．教育课程与教育活动51

三、教育课程的编制51

B 教育课程的编制53

2．确立教育目标59

A 关于教育目标的法规59

B 确立本校的教育目标61

C 实践每周的目标64

3．“指导重点”的呈报与实践66

A “指导重点”的呈报66

B “指导重点”的实践68

四、教学领域的管理72

1．教学指导的管理72

A 加强学习指导72

B 教学指导74

A 确立道德指导观75

2．加强道德教育75

B 指导实践78

3．生活指导的管理79

A 确立生活指导观79

B 生活指导与全校态度81

4．特别活动的管理83

A 加强特别活动的必要性83

B 学校仪式和学校责任86

5．教学用图书、教材、图书馆的管理89

A 有关教学用图书的法令89

B 图书馆的管理91

6．指导要录92

A 指导要录的修改点92

A 评价96

7．评价与通知书96

B 指导要录的办理96

B 指导要录的修正和通知书98

8．教育商谈与非社会化行为的对策99

A 治疗指导99

B 非社会性行为的对策100

9．惩戒与体罚102

A 惩戒102

B 公立学校管理规则规程104

10．学校事故：重要的是尊重生命安全105

A 物质上的事故105

B 人身事故107

11．增强体力和劳动实践108

A 增强体力108

B 劳动实践109

12．学校与家庭要相互信赖111

A 对学校不信任111

B 学校教育与家庭教育要协调112

第三章 人员的组织管理113

一、人员的组织管理113

1．人员的组织管理113

A 人员组织管理的意义113

B 人员组织管理的新观念114

2．教师的职业观117

A 教师职业观的变迁117

B 专门职业123

3．教师组织126

A 教师组织126

B 选择教师128

二、教师人事工作的理想与现实131

1．人事工作调动的理想与现实131

A 教育在于人131

B 自由人事工作与总括人事工作136

C 自由人事工作的实际情况141

D 总括人事工作的实际情况143

三、学校管理和分担学校校务146

1．扩大教育经验领域146

A 不培养教师的人地相宜主义146

B 掌管校务的合理化147

2．分管幼儿园的园务工作150

A 分管幼儿园园务的特点150

B 园务工作分担实例150

A 分管小学校校务的特点151

3．分管小学校校务151

B 小学校校务分担实例152

4．中学校校务分担156

A 中学校校务分担特点156

B 中学校校务分担实例157

5．高级中学校校务分担157

A 高级中学校校务分担特点157

B 高级中学校校务分担实例158

四、主任制度160

1．实行主任制度160

A 学校教育法施行规则中的主任制度160

B 公立学校管理规则中有关主任的规则162

2．与主任制度相适应的学校现状165

A 工作中的教职员个人差别165

A 管理委员会的职能167

五、管理委员会与职员会议167

1．管理委员会167

B 管理委员会的选举与职能169

2．职员会议171

A 关于职员会议性质的争论171

B 把职员会议作为议事机关的学校174

C 正常的职员会议175

六、教职员的职务177

1．薪金177

A 薪金177

B 教师的职务调整额179

2．工作时间180

A 工作时间180

B 休息、间休时间182

C 有薪休假184

D减轻工作等186

E 调换不需要工作的日期187

F 整理公立学校职员出勤簿的规则187

3．公务灾害及赔偿189

A 公务灾害及其确定标准189

B 公务灾害认定手续190

4．保护女职员191

A 保护女职员191

B 保护母性191

七、保健管理、安全管理193

1．保健管理193

A 学校保健法与学校193

B 健康检查194

C 预防传染病198

D 教职员的健康检查及必要措施200

2．安全管理202

A 环境卫生检查与安全管理202

B 安全检查204

八、职员团体205

1．职员团体的组织与性质205

A 教育职员团体205

B 职员团体与工会的区别207

2．职员团体的交涉211

A 职员团体交涉对象的有关事项211

B 职员团体的交涉对象机关213

A 评定教师工作的制度216

1．评定工作制度216

九、工作评定216

B 教师对工作评定的态度219

2．实质性的工作评定220

A 校长对教职员的观察220

B 社会对努力工作者给与合理的报酬221

十、教职员的研究222

1．教师进行研究的必要性222

A 在儿童、学生环境中的教师222

B 关于教育公务员的研究法令224

C 研究的本质应是教师个人的研究生活227

2．校内研究活动228

A 学习指导的研究228

B 对儿童、学生进行研究230

C 对班级、年级管理的研究231

D 学校管理研修会232

E 其他研修会233

3．校外研修234

A （区）市、街、村教育委员会的研修234

B 都、道、府、县教育委员会的研修活动235

4．研修活动现状237

A 研修是权利还是义务237

B 研修中的各种问题239

十一、选拔校长、副校长、指导主任240

1．副校长的选拔240

A 选考副校长的程序240

B 副校长的选拔考试与教师阶层的动向243

A 指导主任的职务247

2．选拔指导主任247

B 选拔指导主任248

3．选拔校长249

A 从副校长到校长249

B 校长的人格与见识250

第四章 物品管理253

一、设施、设备的管理253

1．设施、设备的管理253

A 关于学校事物的法规253

B 校舍管理254

C 游泳池停用的管理256

D 设备管理257

2．教育工艺学化的学校管理260

A 促进教育工艺学研究260

B 运用教学机器设备促进教育261

二、事务管理263

1．校长公章和校长个人印章的管理263

A 校长公章的管理263

B 校长私章的管理264

2．事务管理265

A 备品的购买、正确使用和保管265

B 会计事务266

三、学校的表簿268

1．学校表簿的种类和它的保存268

A 学校表簿法规268

B 学校表簿的保存270

2．学校表簿的装订和登记271

A 坚持实行制定和填写表簿271

B 填写表薄的注意事项272