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目录1

第一章 概论1

第一节 高等教育的特点和任务1

第二节 教学过程的基本任务和教学原则11

第三节 教学管理概述26

第二章 预测、规划、专业设置和招生工作40

第一节 高等学校的人才预测工作41

第二节 学校发展规划的编制51

第三节 专业设置与调整62

第四节 招生工作69

第三章 教学计划管理78

第一节 制定教学计划的依据和原则79

第二节 培养目标和大学生的知识、能力结构84

第三节 课程设置和课程体系结构91

第四节 教学管理制度95

第五节 教学计划的制定、执行和检查99

第四章 教学内容的调整与教学方法的改革105

第一节 课程论的历史发展106

第二节 教学大纲的编制及教材的编审与管理112

第三节 教学内容的调整117

第四节 教学方法的改革123

第五章 教学环节的组织管理136

第一节 课堂讲授137

第二节 习题课、课堂讨论和自学指导141

第三节 实验课145

第四节 实习和社会调查149

第五节 生产劳动153

第六节 课程（毕业）设计、学年（毕业）论文和科研训练156

第七节 课外学习活动162

第六章 教务管理167

第一节 教学例行管理169

第二节 日常教学工作管理175

第三节 学籍管理179

第四节 教学档案管理185

第五节 教务规章及其管理192

第七章 教学质量管理198

第一节 教学质量的评价198

第二节 教学质量的影响因素分析和提高教学质量的基础工作209

第三节 教学质量管理的过程和方法219

第四节 教学质量的检测手段226

第八章 研究生的培养和管理241

第一节 研究生教育的发展概况241

第二节 研究生教育在我国高等教育中的地位与作用246

第三节 研究生专业设置和导师队伍的建设249

第四节 研究生课程设置及教学实施254

第五节 研究生教学的方法258

第六节 研究生教学管理261

第七节 毕业论文与学位授予265

第八节 招生与分配269

第九节 研究生培养工作的领导272

第九章 教学手段和教学管理手段的现代化275

第一节 教学手段的现代化275

第二节 教学管理手段的现代化287