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目录1

导论1

第一章 教学设计技能（上）10

第一节 教学目标的编制10

第二节 教材的分析和处理26

第二章 教学设计技能（下）30

第一节 课的类型和结构30

第二节 教学方案的编制41

第三章 导入技能63

第一节 导入技能概述63

第二节 导入技能训练71

第四章 讲授技能80

第一节 讲授技能的要点80

第二节 讲授技能训练89

第五章 提问技能106

第一节 课堂提问概述106

第二节 课堂提问的过程与要求109

第三节 课堂提问技能训练117

第六章 板书技能122

第一节 板书的意义122

第二节 板书的内容和基本格式125

第三节 教学板书的基本要求139

第四节 教学板书技能训练143

第七章 课堂体态语技能149

第一节 课堂体态语技能概述149

第二节 课堂体态语技能的基本内容154

第三节 课堂体态语技能训练160

第八章 课堂纪律管理技能165

第一节 课堂纪律管理技能概述165

第二节 课堂纪律管理技能的基本内容172

第三节 课堂纪律管理技能训练179

第九章 成就测验与评价技能182

第一节 测验与评价的基本原理182

第二节 测验题的编制技术188

第三节 试题编制技能训练195

第十章 学法指导技能202

第一节 学法指导技能概述202

第二节 学法指导技能训练209

第十一章 指导学科课外活动技能215

第一节 学科课外活动的意义和类型215

第二节 学科课外活动方案设计221

第十二章 教学研究技能230

第一节 教学研究技能概述230

第二节 常用的教学研究方法235

第三节 教学研究技能训练239