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教学观念1

遵循语文教学规律抓好语文素质教育孙福春1

培养学生的强者气质刘秀杰4

鼓励成功张楠6

谈“大语文”教育观商桂敏9

语文教学要面向全体马丽华11

面向全体重在参与唐思红13

让课堂教学面向全体学生姜晓燕15

谈因材施教王丽荣17

走出语文教学的误区孔淑平19

让学生主动地发展尹变英21

阅读教学24

完善教学过程提高教学质量单少华24

谈语感的培养白卓李莉27

加强阅读教学培养阅读能力陈起荣30

以“读”攻“读”李萍33

关于阅读教学的思考蒋燕35

认识读的意义强化读的训练王新华38

谈培养学生的阅读能力郑宝刚40

浅谈语感的培养胡国华 高晓燕41

阅读教学三题曹智勃43

浅谈语文阅读教学设计李岩45

谈谈“读写结构”张爱秀48

语文教学要“活”吴永春50

围绕训练重点强化读写结合王琨52

一字未宜忽语语悟其神方庆兰54

谈小学生语感素质的养成苏金凤56

语感训练浅探汤泓静58

谈读写结合马骊60

在阅读教学中进行写作迁移朱玉砚63

略谈读与写朱晓晖65

要注重阅读习惯的培养孙晓梅 吕卫军68

阅读必须以读为本韩忠70

培养朗读能力的几点做法孙淑琴73

感情朗读之我见范柳青75

怎样培养学生的朗读能力桑桂芝77

入境始与亲李丹阳79

作文教学81

遵循规律着眼于效率厉岩峰81

如何进行作文早起步训练杨秀聪85

谈作文教学潜在课程因素及利用周顺满88

作文教学与学生主体性的发展陈静91

小议作文教学曲志红94

作文启蒙训练初探严九轩96

教会学生写真实的体会王秀艳98

指导学生表达真情实感王丽君100

从“看”到“写”高洁102

寓写于乐徐景会104

激发兴趣指导作文李海燕107

在兴趣中学会作文曲卫109

在作文教学中激情引趣王晓红111

谈开放式作文训练高智盈113

培养观察能力提高写作素质李凯歌115

让学生学会积累金彦117

教给学生积累作文材料的方法姚菊红119

由兴趣到能力安春琴121

找素材仿写法学语言谷之军邹雅芳123

作文口诀创新探索王莹125

如何提高作文教学的实效马德勤127

以多项训练培养学生作文能力王轶130

作文教学三环节训练魏丽132

低年级看图作文要有情趣张英 刘洪利134

教给习作方法提高习作水平周春波136

学生自改作文能力的培养丑颖139

看图学文写作训练的尝试蔡燕140

利用摄影图片提高写作能力姚曙荣142

教会学生写日记于冬梅144

指导学生写好日记的几点做法韩娇阳 徐月芹146

让学生自由地倾吐关净149

低年级学生日记训练初探提文萍151

帮助低年级学生写好日记吴笑姝154

让幻想展翅飞翔张艳蕊157

听说教学159

构建“看图说话”课训练场白秀俊159

培养学生的看图说话能力丛可欣161

培养学生的语言交际能力曹桂华163

谈如何培养低年级口语能力范春梅丁爱玲166

谈低年级的说话训练鼓瑞岩169

谈小学低年级说话训练陈嘉云 张艳华170

练说种种于丽华173

训练学生说话的能力杨颖175

谈低年级的说写训练刘淑梅177

要注重低年级说话能力培养付玉杰179

游戏中学口语贺美凤181

双基教学184

音节标调教学之我见薛秀仁184

谈写字教学刘洪利189

在语言文字训练中加强学生思想道德素质培养胡万福191

加强基础能力培养二题张凌193

要以语言文字训练为主线支艳茹195

谈对学生科学素质的培养王璐璐198

谈语文教学中的科技教育詹福生200

直呼音节教学效率谈宋艳203

谈谈怎样教好直呼音节张晓娜205

谈阅读教学中的词句训练于峰209

谈低年级写字教学于景勃210

语文美育213

谈语文教学中的美育李冰213

谈语文审美素质的培养林翠玲215

谈美感的培养张华217

童话教学美育谈葛震宇219

阅读教学中的审美教育吴伟221

谈写字训练中的美育孙荣连223

在语文教学中培养学生的审美素质赵晓辉225

用孩子的眼睛发现美孔朝晖227

智力因素培养230

造句与思维训练陈荫城陈乃忠230

语文教学中创造能力的培养祖松梅233

语文教学如何培养学生的创造力潘湜235

寓思维训练于阅读教学之中张军237

谈思维品质的培养宋谭华239

要重视培养学生思维的敏捷性于环242

阅读训练创造性思维培养陈艳梅244

在教学中启迪学生的思维王雪246

谈阅读教学中的思维训练吴淑娟 尹静兰248

发展思维开发潜能王波251

阅读教学与良好的思维品质培养祁彩凤 张新253

培养学生发散思维能力的尝试王克香256

试谈想象力的培养唐学航258

谈想象力的培养郭仕兴260

非智力因素培养262

谈学生情绪智力的培养金雅苓262

兴趣·目的·方式王堂则264

让学生“乐学”“会学”姜丽266

通过多种渠道激发学生兴趣刘毅268

让一年级学生学有兴趣王淑梅270

兴趣教学浅议王淑荣272

培养差生学习语文的兴趣邹静春275

谈阅读中的情感教学王月莉277

试论教学中的情感教育徐金迪279

一枝一叶总关情唐晓丽281

语文教学中情感的培养钟树平283

调动情感因素的两点做法李伟286

谈课堂气氛刘立军287

谈创设愉快的教学氛围逄爱香290

谈教学中心理因素的诱发邹艳292

巧用电教手段激发学习兴趣张德利294

语文教法296

以写促读贵在得法郝玉枝296

面向全体讲究教法冯宝宽胡万福299

教学应处理好几种关系王安凤301

谈谈语文课的养成教育姜波304

改革教学方法提高阅读能力勾希辉306

谈阅读的情境教学于梅308

教学中导入新课的几种方式纪明环310

创设一个精彩的开端罗雪梅312

语文教学应注重实效王玉兰314

从引导学生质疑起步满秀琴316

在优化课堂教学上下功夫王鲁梅318

古诗教学谈马莹321

古诗教学管窥舒琴323

《粜米》教学例谈孙颖325

《第一场雪》教学谈李衣铭327

谈善教高属文329

教学语言要讲究科学性艺术性李信德331

精讲多练提高学生能力张红延334

浅谈趣味教学齐英兰336

重视过程精心提高启发思维田丛军338

谈语文预习冷功成340

教会读书方法培养自学能力林贤342

教会方法由学会到会学肖泽玉344

直观演示教学效果好黄婕346

语文教学与计算机刘晓见348

语文学法350

阅读教学中的学法指导徐巧玲马嘉350

遵循规律指导学法刘光荣353

在读中教会学商秀英355

谈自学能力的培养苏慧贤357

加强学生自学能力的训练刘惠359

引导学生“会学”张桂芝362

让学生在阅读课上动起来孙玉梅364

从“玩”中获得知识曲秀丽366

在阅读中教给学法关杰368

指导学法训练语言引发想象韩冰370

优化学法指导培养自能读书能力李秀红372

预习与自学能力培养张洁374

加强学法指导提高学生素质刘月敏376

语文课应用电教手段的尝试张桂荣378

谈电教手段在教学中的运用李雅桢381

听说能力培养琐谈陈卫红383

语文教学抬零安玉萍385

给学生自我表现的机会周丽娜387

教学模式389

谈教读式教学模式张岩389

略谈“引导——自学”教学模式宋彩奕391

阅读课素质教学模式探索刘彦393

谈“质疑内化”教学模式丛庆396

“师生共写”教学模式简说刘春松398

关于“六读两段”教学模式康昌江401

谈自学辅导教学模式刘孝亮403

优化阅读课堂教学结构徐英405

以单元自学实践为主体的教学结构与操作许万林407

优化教学过程提高教学效率孔维成申双成410

语文活动412

让语文活动多姿多彩李玉珍412

谈语文活动课的设计赵霞415

语文考评417

小学语文考试改革浅议邓万朵417

语文教师419

谈语文教师的自身修养姜士群张静419

语文教师要提高语言水平于亚美421

教师的语言要走进孩子的心灵吕金华423

谈课堂教学中的声形互动王端425