《中小学素质教育新探 社会主义市场经济条件下的中小学素质教育》求取 ⇩

前言1

第一章 社会主义市场经济呼唤素质教育1

第一节 世纪之交的挑战1

目录1

第二节 席卷神州大地的浪潮6

第三节 现代化的根本14

第四节 基础教育的选择26

第五节 素质与素质教育31

第一节 学生良好身体素质的锻造与学校的身体素质教育46

第二章 培育健全的身心——市场经济条件下的身体素质教育与心理素质教育46

第二节 市场经济社会与中小学生的心理素质62

第三节 用全面的心理素质教育造就学生健全的人格74

第四节 建立完善的学校心理素质教育体系97

第三章 发展现代的科学理性——市场经济条件下的科学素质教育112

第一节 新时代人的科学素质112

第二节 培养科学精神——科学素质教育的首要内容117

第三节 发展认知素质——科学素质教育的基本任务126

第四节 帮助学生学会学习——科学素质教育的主题148

第五节 帮助学生学会创造——科学素质教育的最高目标168

第四章 塑造善和美的心灵——市场经济条件下的品德素质教育与审美素质教育186

第一节 市场经济下的道德困惑186

第二节 帮助学生学会做人——品德素质教育的根本任务203

第三节 开展科学有效的学校品德素质教育209

第四节 学生的审美素质的培养与学校的审美素质教育228

第五章 培养社会实践能力——市场经济条件下的劳动素质教育与交往素质教育253

第一节 从劳动教育到劳动素质教育——学校走过的道路与面临的新问题254

第二节 新时期学生的劳动素质与学校的劳动素质教育266

第三节 开放社会中学生的交往素质与学校的交往素质教育280

第六章 素质教育与中小学教育整体改革299

第一节 改革课程体系——实施素质教育的基础300

第二节 改革教育方法——实施素质教育的重要环节319

第三节 改革评价体系——实施素质教育的保证335

第四节 提高教师队伍素质——实施素质教育的关键350

第五节 系统控制与行动研究——整体改革的基本策略367

结束语382