《语文教学散论》求取 ⇩
| 作者 | 陈湘发著 编者 |
|---|---|
| 出版 | 南宁：广西人民出版社 |
| 参考页数 | 296 ✅ 真实服务 非骗流量 ❤️ |
| 出版时间 | 1992（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 7219022530 — 违规投诉 / 求助条款 |
| PDF编号 | 86283038（学习资料 勿作它用） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
写在前面的话1
关于《中学语文教学法》学科建设1
浅谈中学语文教学思想改革9
对中学语文学科性质的认识20
中学语文教学原则初探26
如何确定中学语文教学的目的与任务35
中学语文教学大纲及教材的剖析47
关于中学语文课文的选编58
如何发挥语文基础知识对中学语文教学的指导作用69
中学作文教学的内容及其改革78
中学语文教学过程的特点和规律87
中学语文教学手段与教学方法概说93
教师如何掌握课堂节奏103
关于备课的一般论述107
如何做好讲读教学的备课112
如何做好作文教学的备课120
卡片备课法评述125
怎样做好讲读教学中的”双基”教学129
讲读教学中的读、讲、问和板书142
谈谈语文教学中的读写训练148
思路教学与启发式151
如何教记叙文160
如何教议论文166
如何教说明文和应用文171
如何教散文175
小说教学如何进行180
如何教诗歌184
童话、寓言和民间故事如何教学189
戏剧文学如何教学193
如何教文言文196
知识短文教学小议201
作文教学过程的实践204
写作与观察211
作文心理与作文教学215
如何开展语文课外阅读指导223
如何开展语文课外活动227
语文教学与发展智能236
语文教学与审美教育254
中学语文教学目标的检测265
从阅卷中看语文教学质量275
评课活动好处多277
试论语文教师的基本素质281
关于语文教研组的作用294
1992《语文教学散论》由于是年代较久的资料都绝版了，几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要，可向博主求助其电子版PDF文件（由陈湘发著 1992 南宁：广西人民出版社 出版的版本） 。对合法合规的求助，我会当即受理并将下载地址发送给你。
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