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第一章绪论1

第一节 学校管理学的研究对象1

第二节 学校管理学的产生和发展12

第三节 学习、研究学校管理学的意义和方法15

第二章学校管理目标22

第一节 学校管理目标的意义与作用22

第二节 学校管理目标的制定29

第三节 学校管理目标的实施与评估42

第三章学校管理原则50

第一节 学校管理原则的意义50

第二节 社会主义方向性原则51

第三节 以教学为中心的全面质量管理原则55

第四节 工作责任制原则60

第五节 民主管理原则73

第六节 效益性原则76

第四章学校管理过程78

第一节 学校管理过程概述78

第二节 学校管理过程基本环节的分析85

第五章学校管理体制98

第一节 学校的领导体制98

第二节 学校的组织机构109

第三节 学校的规章制度115

第六章学校管理方法122

第一节 学校管理方法概述122

第二节 学校管理的行政方法126

第三节 学校管理的法律方法131

第四节 学校管理的思想教育方法136

第五节 学校管理的经济方法139

第六节 学校管理的学术方法143

第七节 学校管理的社会心理方法147

第八节 学校管理的数学方法152

第七章教师工作管理158

第一节 教师劳动过程的特点与心理特点158

第二节 调动教师积极性的基本方法164

第三节 教师的业务提高与考核180

第四节 教师管理的行政工作183

第八章教学工作管理189

第一节 教学管理的基本要求189

第二节 教学工作的计划与组织教学实施199

第三节 教学工作的检查与总结206

第四节 教学改革管理211

第五节 教研组和教务行政工作管理215

第九章德育工作管理219

第一节 德育管理的基本要求219

第二节 德育过程和德育途径的管理230

第三节 德育环境建设与良好校风的培养239

第四节 提高德育管理的效能243

第十章体育卫生工作管理248

第一节 体育卫生工作的管理任务和要求248

第二节 体育课和课外体育活动的管理254

第三节 卫生保健工作的管理257

第十一章总务工作管理264

第一节 总务工作的管理任务和要求264

第二节 财产、财务和生活的管理267

第十二章学校公共关系276

第一节 公共关系概说276

第二节 学校与公共关系281

第三节 学校的公众及公众关系287

第四节 学校公共关系的原则298

第五节 学校公共关系的职能301

第十三章学校教育评价306

第一节 学校教育评价概述306

第二节 学校教育评价的原则及其内容312

第三节 学校教育评价方案设计的基本程序320

第四节 建立学校教育评价制度328

第十四章学校校长和领导班子建设336

第一节 中小学校长的任职条件336

第二节 中小学校长的职责和素质修养339

第三节 学校领导班子的建设350

后记360