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第一章　绪论1

第一节　领导科学的研究对象1

一、领导科学的产生和发展6

二、领导科学的研究对象6

第二节　学习领导科学的重大意义8

一、学习领导科学，是为了实现社会主义四个现代化8

二、学习领导科学，是为了提高领导干部的素质，实现干部“四化”9

三、学习领导科学，是为了发展马克思主义领导科学9

第三节　学习领导科学的基本方法10

一、坚持理论联系实际的方法10

二、掌握领导科学的知识、原理和一般规律10

三、学习和吸取国内外领导工作的先进经验11

第二章　领导和领导者12

第一节　领导的基本职能12

一、领导和领导者的含义12

二、领导者的影响力17

三、领导的职能19

第二节　领导的基本原则22

一、四项基本原则是社会主义领导的根本原则22

二、民主集中制的原则23

三、集权和分权相结合的原则24

四、集体领导和个人分工负责相结合的原则25

五、职、权、责、利相统一的原则27

六、民主管理原则28

一、领导类型29

第三节　领导的类型和领导效能29

二、领导效能33

第四节　领导体制37

一、领导体制的内容37

二、我国现行领导体制存在的主要弊端39

三、我国领导体制改革的方向41

第三章　科学预测44

第一节　科学预测的重要性44

一、科学预测在领导工作中的重要地位44

二、科学预测是科学决策的基础和前提47

第二节　科学预测的基本原理50

一、科学预测原理的概念50

二、科学预测的基本原理50

第三节　科学预测的程序和方法54

一、科学预测的要素54

二、科学预测的基本程序55

三、科学预测的方法58

第四章　科学决策63

第一节　科学决策及其分类64

一、科学决策是领导者的基本职能64

二、决策的分类66

三、科学决策的分类68

第二节　科学决策的前提和原则71

一、科学决策的前提71

二、科学决策的原则76

一、发现问题和把握机会80

第三节　科学决策的一般程序和方法80

二、确立目标82

三、搜集资料信息，进行预测84

四、拟定预选方案84

五、分析选择方案86

第五章　领导者的用人之道90

第一节　知人善任是领导者的主要任务90

一、人才的特征及其在现代化建设中的地位和作用90

二、知人善任是领导者的主要任务94

第二节　人才的使用98

一、新时期的用人标准98

二、人才使用的基本原则104

第三节　人才的培养109

一、人才培养的必要性109

二、人才培养的途径111

第四节　人才的考核115

一、我国人才考核制度的基本概况115

二、实行人才考核制度的意义、目的和基本原则116

三、人才考核的内容和方法118

第六章　组织与协调120

第一节　组织与协调的重要性120

一、组织与协调的基本含义120

二、组织与协调的重要性123

第二节　组织与协调的基本原则127

一、有效性原则127

二、系统性原则130

一、组织的基本内容134

第三节　组织与协调的基本内容134

二、协调的基本内容142

第四节　组织协调艺术146

一、用人艺术146

二、组合艺术149

第七章　思想政治工作152

第一节　思想政治工作在领导工作中的地位和作用152

一、不断加强思政治工作是党的优良传统和传家宝152

二、思想政治工作是实现领导决策的重要保证154

一、人的思想发展规律155

第二节　思想政治工作的基本规律155

二、思想政治工作的基本规律159

第三节　思想政治工作方法165

一、报告165

二、对话166

三、谈心和信访166

四、开座谈会或讨论会167

五、思想教育与知识教育相结合168

六、比较方法169

七、文字宣传169

八、榜样教育170

第八章　领导班子群体结构和领导者的素质170

第一节　领导班子的群体结构171

一、领导班子群体结构科学化和合理化的重大意义171

二、领导班子群体结构科学化和合理化的基本要求173

三、在动态中实现领导班子群体结构合理化177

一、提高领导者素质的重要性178

第二节　领导者的素质178

二、领导者应当具备的基本素质180

第三节　提高领导者素质的基本途径185

一、岗位职务培训185

二、勤奋自学186

三、实践锻炼187

四、评估188

第九章　领导者与公共关系189

第一节　什么是公共关系190

一、公共关系的定义190

二、公共关系的研究对象192

三、公关工作的主要内容195

第二节　公关的起源和发展197

一、公关的起源和发展197

二、现代公关的形成和发展198

第三节　公共关系的基本原则200

一、公共关系与庸俗关系的区别200

二、公关的基本原则201

第四节　领导者与公共关系203

一、企业开展公关活动的必要性203

二、领导者应怎样抓公关工作204

第十章　领导者与西方行为科学209

第一节　西方行为科学的研究对象、方法和任务209

一、行为科学的研究对象209

二、行为科学的研究方法和任务210

第二节　西方行为科学的主要理论观点211

一、激励理论211

二、人性理论224

三、非正式组织理论231

四、领导方式理论235

第三节　对西方行为科学的评价240

一、西方行为科学的科学成分240

二、西方行为科学的局限性242

三、如何借鉴西方行为科学244