《中学语文教学论集 下》求取 ⇩

目录1

略谈学好语文 苏步青1

重理轻文之风必须改变 苏步青7

漫谈语文教学和教师修养 罗竹风11

我的语文观——怎样学习语文杂谈 罗竹风17

调动学生学习语文的积极性 于漪24

在探索语文教学的道路上 于漪35

改进教学方法的尝试 陆继椿64

谈语文教学 吴伯箫73

吴伯箫同志谈语文教学 张定远82

说“练 何以聪91

充分暴露矛盾，大胆促进思维——谈在课堂教学中了解实际、调动学习积极性 徐振维　姚建庭100

试谈中学汉语文学分科教学 颜振遥109

中学语文教学与开发智力 张孝纯124

诲人必以规矩 张孝纯132

培养学生的自学能力 魏书生138

在语文教学中发展差生智力问题初探 魏书生145

漫谈中学语文教学的目的 叶苍岑155

向语文教学科学化前进——《中学语文基础知识丛书》序 叶苍岑160

时代在召唤我们前进 苏灵扬167

语文教学与美育 苏灵扬176

语文教学与发展学生思考力问题之探讨 刘清涌184

浅谈语文教师的智力素养 陈日亮　程力夫198

培养语文能力　发展学生智力 张鸿苓207

语文课中创造性思维能力的培养 黎见明219

重在点拨 蔡澄清227

知识转化为能力的条件 袁金华 谢方泽 钱任初234

语文讲读课“基本式”浅探 钱梦龙242

大处着眼　培养能力——语文教学札记 钱梦龙256

语文教学要立足于改——兼谈开发智力的几个问题 尹典训261

语文教学控制论初探 王必辉268

正确处理语文教学中的辩证关系 谭惟翰289

关于加强初中语文教学的几点建议 刘英杰 高文远　孟吉平303

怎样以卡片为辅助手段进行语文教学 宁鸿彬311

什么是语文教学中的主要矛盾 刘国盈318

语文教学与知识更新及其它 刘国盈326

有得有趣有用 林炜彤333

语文教学中培养学生创造能力的几点体会 张翼健339

辩证地解决语文教学中的几个问题 董敏堂347

要研究语文教学的理论 于满川354

系统论与语文教学研究 陈刚360

中学语文教学的备课工作 罗大同378

中学语文教学原则刍议 潘述羊393

砥砺学生的思维 潘凤湘401

略论中学语文教学思想 于忠孝406

怎样培养学生自学能力 马正419

从“教”到“不教” 沈蘅仲434

教学有法和教无定法 沈蘅仲440

坚持文道统一原则进行语文教学 时雁行445

中学语文单元教学初探 钱任初462

喻之以理　动之以情——谈语文课怎样培养学生的爱国主义精神 卢元472

按照初中学生的心理特征改进讲读教学 张传宗478

语文——表情达意的工具 高润华487

变“讲”堂为“学”堂——兼谈上海育才中学的语文教材 梁康华492

试论对于中学语文教学目的再认识的必要性 王兆苍　张棣华499

语文教学的哲学思想 陈钟梁506

谈语文自学指导 钟少衡512

要下苦功夫研究如何指导学生学 冯一520

运用提问发展思考 朱绍禹527

略述我的备课和讲课 杨瑷542

思想性·艺术性·培养性——对语文教学的几点剖白 吕志范550

谈谈中学语文教师怎样指导学生学 雷秋山558

编后记572