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目录1

第一章 中学语文教师1

第一节中学语文教师的道德修养1

第二节中学语文教师的知识构成5

第三节中学语文教师的教学能力8

第四节中学语文教师的进修14

第二章中学语文学科的性质、目的、任务18

第一节中学语文学科的性质18

第二节中学语文教学的目的24

第三节中学语文教学的任务40

第三章中学语文教学大纲与教材43

第一节中学语文教学大纲43

第二节中学语文教材49

第四章中学语文教学的原则61

第一节文道统一的原则62

第二节听说读写互相促进的原则72

第三节传授语文知识、开发智力、培养能力77

相结合的原则77

第五章听说教学法91

第一节听力训练法91

第二节说话训练法100

第三节朗读109

第六章阅读教学法129

第一节阅读教学的地位、作用129

与阅读能力的内容129

第二节阅读教学的过程135

第三节阅读教学的基本方法149

第四节阅读教学的备课与编写教案178

第一节作文教学的地位与作文训练的序列188

第七章作文教学法188

第二节作文训练的方式与原则202

第三节作文的命题与指导212

第四节作文的批改与讲评227

第八章语文基础知识教学法243

第一节识字教学法243

第二节词语教学法249

第三节句子教学法267

第四节篇章教学法291

第九章各类文体教学法304

第一节记叙文教学法304

第二节议论文教学法321

第三节说明文教学法341

第四节散文教学法355

第五节小说教学法364

第六节诗歌教学法381

第七节戏剧教学法407

第八节文言文教学法422

第十章教学成绩的考查450

第一节成绩考查的目的450

第二节成绩考查的种类和方式451

第三节成绩考查的要求和评分方法458

第十一章课外阅读课外语文活动462

第一节课外阅读463

第二节课外语文活动469

第十二章实习474

第一节教育实习的意义474

第二节教育实习的任务476

第三节教育实习的过程477

后记504