《大学外语教学论文集》

前言1

应用语言学1

语域与语言的运用马占祥1

信息中心与句子重心—英语句法探究之三张洁6

谈EveryMantoHisPost一文的特色孟宪杰11

士可弘毅任重道远—论19世纪30-60年代俄罗斯文学的失衡现象与形象发展李静15

翻译中文化与联想意义的关系王淑艳22

大学英语教学应重新认识翻译课的重要性刘瑞英34

初步のモンゴル人日本語學習者の正しい發音を阻む母語の障害—母音の发音指导をめぐって孟德巴雅尔37

双语交流与英语思维姜振华43

论《日语常用词例解词典》例句之误译刘喜本49

英语写作中动词的使用及比喻手法的运用李海燕60

浅谈俄译汉中的成语译法阿茹罕63

浅谈日语的暖昧性包燕67

奥妙无穷的英语否定形式李璜70

也谈翻译中的信、达、雅袁枫76

从《雪国》看川端康成的审美意识袁静文卜庆霞80

Scope of Study："Mass Medid in HongKong"苏建新86

A few Words about Chinglish in English Compositions Writing苗丽娜90

声と音について卜庆霞95

俄语词序—ПОРЯДОК СЛОВ В РУ ССКОМ ЯЗЫКЕ路慧萍99

教学方法和经验112

提高学生词汇量新探黄彦玲刘明绪112

Teaching English through English in a Medical College沈素萍 马江涛117

Contrastive Analysis and Error Analysis刘瑞明125

掌握自考英语教学特点培养语言实际运用能力格根133

正确看待词汇教学的作用张殿玉143

也谈语篇教学殷仲苇147

英语词汇教学点滴谈张利平151

量中求质以练取胜孙雷156

How to solve the students'problems in listening comprehension class贺根友159

Learning“Methodology"Making Our Class More Interesting孙月娥165

提高学生阅读能力的若干可行途径奎晓兰167

程序化教学是实现整体目标的保证—TEACHING BY PROCEDURE GUARANTEES THE VARIOUS TARGETS陈锷170

Teacher's Respect For the Students蒋菁梅175

Arousing Students'Interest Through Classroom Teaching栗霞182

两种英语教学方法比较研究孙淑珍189

On links of English Classroom Teaching贾永芳194

音体美学生的英语教学法初探刘晓华197

How to Develop Undergrudates'Listening Skills in Listening Classes闫泓202

俄语教学中应用听说法刍议罗菱208

浅谈语篇教学中英语结构衔接性的几个方面董建民212

略谈大学英语中的写作教学那乌兰217

抓好语音教学势在必行张涛221

浅谈大学英语听力教学曹先娥225

关于附加疑问句之特殊用法方面研究的资料信息的综合与我本人的进一步研究娜敏229

教学大纲、测试和教材236

Cloze Procedure as a Good Language Test张利华236

浅说大学英语四级写作潘钧马江涛246

深人领会《大纲》切实提高学生综合运用语言能力王晓慧253

贯彻大纲 抓教学 提高四级通过率托娅256