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目 录1

一、省教委领导在1996年四川省大学外语教学研讨会暨年会上的讲话1

转变教学观念,改进教学方法,努力培养跨世纪人才的外语素质 陶聂富1

Some Differences Between Undergraduates And the Three-year CollegeStudents And Several Points Worthy of Note in the Teaching of CE-3

在1996年四川省大学外语教学研讨会上的讲话 王晓嫒5

漫谈表情达意的英语感叹词 叶从容(18

二、英语语言研究10

关于外语教师的文化信使作用 林光奕10

从系统功能语法看英语主位的语篇功能 刘桦14

中国式英语研究 李勇22

英语数字及其相关词语的读法、用法浅析 程娅29

英语The more…,the more…句型用法初探 杨廷君36

A Cultural/Psychological Approach Towards She/He Confusion43

邱望生 费文娟43

Motivation And Second Language Learning 邓洪52

Role-play in Pre-communicative and Communicative Activities 徐晓燕56

On Markedness in English Language 谢遐均62

Double Genitive in My Opinion 尹德漠68

Problems in Presenting Synonyms And Antonyms 刘萍72

Linguistic Insecurity And Systematic Errors Potential Relations AndImplications for Teaching of English As a Second Language 刘利民81

论英译汉中的词义引申 邢苏月90

英语歧义句的成因和歧义的消除 潘幸龙95

Adam s Apple及其他 李雪顺100

三、大学英语教学研究102

交际法与大学英语教学 宋又新102

试谈英语教学法在教学中的实际应用 先宁107

大学英语教学中的几点体会 姜建华112

英语双向渗透教学 夏新蓉116

利用报纸开展以文化为焦点的英语教学 蒲秀美121

语篇分析在大学英语教学中的作用 廖玲娜124

大学英语精读教学十步骤 叶从容128

主位结构与阅读理解 王玉云133

谈大学英语阅读教学 陈毅萍137

大学英语快速阅读教学探微 赵燕屏142

谈专科英语泛读教学 张梅子146

《基本要求》实施初探 李继红149

大学英语四级后教学之我见 金桂林153

英语泛读教材中文学作品的阅读技巧 程树华155

情感的魅力 宋必姝160

Reinvestigation on Reading Instruction 兰萍163

动机、态度和思想品德教育 潘康明170

Implications of Background Knowledge for ESL Students in Their176

English Reading Comprehension 刘家荣张振忠176

田寨耕183

Needs Analysis of English for Specific Purposes 邓海187

Course Design of English for Specific Purposes 邓海195

非英语专业学生英语听、说能力的培养 鲁艾丁205

英汉语音对比在英语语音教学中的运用 罗嵩208

四、英语写作、词汇教学研究214

浅析大学英语四级写作中学生常见错误 蒋勤214

立足语篇教学提高读写能力 刘芳219

写作中如何运用连接手段 龚志维223

三级英语作文的主要弱点 刘琦226

大学英语精读词汇教学 夏宏钟231

英语实义词的学习和记忆 王晓玲234

Presenting Vocabulary in Foreign Language Teaching 张爱文238

五、英语测试研究243

四级统考中英译汉试题的理解 谭芷芳243

听写测试 王建梅孙春雷247

On Cloze Test Construction 周胜250

On Constructing True-False Items 傅继华256

六、书评等265

从修订工作看英、汉双语词典的发展 舒晓谷 彭宣维265

新版剑桥英语第一证书考试 毛立群272

《实用英语综合教程》教参第一册课文参考译文若干问题商榷 宗端华277

从译文的得失谈翻译技能的运用 俞微281

七、他语种教学研究284

法语同义词的归类及辨析 徐友香284

谈俄语中带数量意义的主语与谓语的关系 王贵全289

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