《外语教学与研究论文集》求取 ⇩

世界语专论1

Samspecaj Frazelementoj en Esperanto于德全1

Epiteta Funkcio de la Prepozitivo 刘晓骏3

Epitetaj Subpropozicioj en Esperanto 冯永垺5

Sugestinstrua Metodo en Esperanto-Instruado 张国平7

世界语与英语的比较 曹瑞明9

语言研究11

浅析英语动词的迂说法HAVE/TAKE A结构 田定远11

试析英语多词动词 梁明14

试谈美国英语和英国英语在助动词用法上的区别 胡鸿志17

试探同源宾语 贺继宗20

英语中的几种概念及其表达方式 张啸图22

连词“And”不能用于否定句吗 余澄清25

“in that”引导原因状语从句辨析 薛惠娟28

英语非被动结构的被动意义 傅艺32

英语中的悬垂与非悬垂修饰语 狄强羽35

现代英语中强调方法 贾青萍37

浅谈英语语调在交际中的应用 伊咏40

英语语流节奏浅析 党中杰43

文艺复兴时期的英语外来词 刘淑芝45

趣谈人体部位词构成的成语 乐兰星47

连系动词的类型及其用法 陈虹50

谈英语中的“反应” 张华52

“美国之音”词语探讨 李忠华56

Pentameter——是五音步诗行还是六音步诗行 齐振增68

关于现代俄语词素学的几个问题 张福英71

语境与语义简论 张洁75

浅谈чтобы的几种用法 鄢长青78

小议俄语新词新义 于晓霞80

俄语成语学习中应注意的问题 路立新82

LA FONCTION ASSUMEE PAR LES ADVERBES ETLES SUFFIXES BERBAUX85

DANS LA SYNTAXE DU CHNOIS 郑贞爱85

On“But”as Conjunction 胡杨玲92

The Common Errors in Learning and Using English 白树勤96

On the Stylistic Features of English Proverbs 陈世丹101

Words and Things 张良福104

语言与文化106

试谈文化和语言差异及其相互影响与渗透朱全明106

浅谈中西“文化对话”的阶段性特征 葛新108

文化背景对礼貌用语的影响 王正良　孙娜110

文化相对主义中的绝对主义 张玲112

从文化相对主义看中国传统儒学的新曙光 王沛115

英汉比喻异同浅析 王小凤116

英汉语句长短比较研究 庄建灵119

中美儿童差异比较 宋飞122

试论广播电视语言的叙述倾向 高军124

Крылатые слова русского в сопоставлении с китайскими 顾鸿喆131

Science and Religion 王禹135

外语教学138

SLA研究综述王栋138

谈高校英语专业课程体制改革 李玲清143

师专英语专业培养方案改革构想 刘安洪147

《中学英语教学法》课改革初探 唐肇建149

试谈外语教材评估的方法和标准 姜玉香152

大学英语低起点教学模式 沈斌155

谈大学英语基础阶段教学 张武德159

计算机多媒体技术与外语教学的新思维 徐仲翰161

外语教学过程初探 张琦　关丽娟164

结合教学实践搞好专业英语教学工作 宋玉宇167

试论俄语专业基础阶段教学的中心环节 金铁峰169

试论大学英语教学中交际能力的培养 张玉兰171

试谈如何提高学生英语交际能力 姜玉敏174

把语言技能和信息实践结合起来—浅论英语教学的重要环节 马雅萍176

英语学习规律及原则初探 李凤荣　赵九洲179

采用交际教学法提高课堂教学效果 孔喆181

电大英语教学中如何培养学生的智能非智能因素 高艳芳183

从语义系列关系着眼英语词汇教学 孙长彦186

俄语词汇训练方法初探 何文丽191

俄语中的词汇搭配与俄语学习 李立辉194

影响阅读理解的因素分析 刘双　石敏196

师专英语泛读课课堂教学研究 胡光200

有效的阅读实践良好的阅读习惯—提高学生快速阅读理解能力的途径 谭丽华203

利用重复阅读，提高英语阅读水平 关丽君205

在精读课中培养学生综合运用英语的能力 李菁　罗春频207

大学英语口语教学探析 高合顺209

外语口语教学中易被忽视的两个因素 陈苏宇211

试论大学英语的翻译教学与技能训练 马庆瑞215

听力测试要点与应试技巧 李宏静219

浅谈英语测试 梁鸣222

浅谈四级统考中俄译汉应注意的几个问题 李颖225

非英语专业学生英语学习的有关情况调查 罗宁霞227

外语教学与文化背景知识 兰颖丽230

语言理论与英语教学 王玉华233

汉译英练习在英语学习中的作用 李丽235

On Chinese Character and its Metaphorical Features 赵锡潭237

Context on Reading Comprehension 肖红240

To Create a Good English Environment for Chinese Non-English Majors 陈娟243

Utilizing Schema in Reading 卢申249

Listening—A Discussion of Teaching the Listening Course in College English 高玲251

A Tentative Approach to the Principles of Teaching college English 吴玉伦255

A Student-Cenired Approachin Teaching Short stories 吴学鲁259

翻译研究262

风格翻译中的等值等效原则温建平262

浅谈翻译的忠实观—兼对当前翻译现状的一些思考 章永林　李玉红265

如何看待翻译中的“可译”与“不可译”现象 宋鸿鸣268

试谈上下文与超语言环境 林元富271

超语言因素与翻译 曹立华274

文化差异·语义空缺·翻译理论 何秋和278

文学翻译中的语域与文化问题 张涛　张睿282

汉语重叠词在英译汉中的动用 沈立文285

比较汉字重迭修饰法在英译汉中的应用 郭玉颖288

中级英语翻译中的理解误区探 危鸣辉292

关于WELL作感叹词的翻译问题 刘萓295

浅议翻译实践中的技巧 王杰298

英语多层复合句的括号分析及确立翻译模式初探 关泓涤 杜辉304

英语中“too...to”结构的翻译 路莹307

科技词语英汉翻译中的几种方式 贾笑然309

浅谈英语长句的汉译方法 高平311

高校校名英译诌议 门顺德313

难词巧译工尽其妙 赵红军315

原作人物语言的特点与译文 吴秀萍318

外国文学324

谈詹姆斯·库柏及其作品潘华凌324

叶赛宁及其创作再探 翟杰328

发展主题升华意境—象征主义在《了不起的盖茨比》中的运用和表现特点 于俊平332

《艾德娜的觉醒与悲剧》—论凯特·肖邦的《觉醒》 宫玉波334

性别角色与妇女解放—对安托内瓦特和玛丽·卡森性格特征的思考 徐军337

重读《威尼斯商人》再谈夏洛克 裴瑞成341

新浪漫传奇：美国少年文学园地中的一支奇葩 李岩342

无法超越自我的“罗丝” 袁颖344

一本倡导妇女自由独立的好书—《简·爱》赏析 罗竹明346

略谈《红字》中的心理描写 李健凤348

普罗米修斯的永久魅力 刘宏350

浅论《毛猿》 蒋丽娜352

文明与愚昧的追求—试比较《查太菜夫人的情人》与《金瓶梅》 李明明　张勇355

英雄的胜利恶魔的失败—谈《白鲸》中亚哈船长这一人物形象的双重性 赵玉玺358

自我觉醒与“解放了的”姊妹—浅谈20世纪中、英女性文学 周春晖361

人生咏叹调 刘澄潭362

Hard Times in the Backwoods of Canada—feeling after reading“Roughing it in the Bush” 林令霞　倪锡英364

Virginia Woolf s Approach to Reality 马越366

Pursuit of Read Life 李黎369

Greek Mythology 王绍舫371

The Rebel of Religion—On huwthone s novel“Scarlet Letter” 胡国强374

加强听说训练培养交际能力 袁有社377

中学外语教学377

高中英语阅读理解探讨张艳霞　舒希玲380

试谈否定概念在英语中的运用 余宪林　赵海军381

英语句型教学探索 马仁强383

浅谈培养学生的阅读能力 王玉莲385

高中英语中的书面表达 杨绪英386

谈学生实际运用英语能力的培养 余宪林387

培养学生听说能力的几点尝试 杨素华　马月琴389

Laying Emphasis on Communication of English 许传莉　许传芳391