《大学外语教学研究》求取 ⇩

大学外语教学改革与探索1

大学英语教改必须以适应社会的需要为目的指挥技术学院　赵昌荣　李庆华1

培养交际能力　强化素质教育——读大纲修订意见征求稿有感中国金融学院　李新萍5

大学英语教改的新设想北京石油化工学院　朱凤10

大学外语教学法研究15

传统法、结构法、交际法与我国英语教学清华大学　穆凤良15

论Empowerment的内涵及其在EST教学中的应用北京联合大学　郭世明20

克服学习障碍，改进学习方法中国政法大学　马静25

专题组稿：因材施教研究28

写在前面——清华大学“大学英语因材施教班”简介清华大学　曹莉28

因材施教班阅读教学的一点尝试清华大学　郭茜30

关于因材施教班英语教学模式的探索清华大学　高捷35

大学英语听说教学39

在听力教学中运用图式理论北方交通大学　刘艳秋39

听力理解——积极的认知过程北京师范大学　高秀琴44

大学英语阅读、写作教学48

肯尼思·伯克的修辞理论与英语写作教学上海理工大学　邓志勇48

浅谈语篇教学法在大学英语精读教学中的应用北京化工大学　潘崇堃54

谈初级作文中解决组句问题的几种途径南京航空航天大学　汪清58

翻译与大学英语教学62

大学英语翻译教学中存在的问题和解决方法北京联大机械工程学院　屈桂菊62

单句翻译教学与综合能力培养北京青年政治学院　刘五宁67

测试改革探讨72

试论我国当前大学英语测试中的几个误区清华大学　罗承丽72

四级统考与清华大学水平考试在我校实施的情况调查清华大学 王文新77

大学英语四级考试男女生成绩差异原因分析广东民族学院 王林83

词汇与语言文化89

大学英语词汇文化内涵的教学石油大学（北京） 戴卫平89

英语同义词历史成因考略江南大学　刘慧宝　上海大学　黄瑾94

关于当代英语词汇变化的探讨重庆师专　贺川98

小语种教学研究103

传统教学法与交际教学法相结合的尝试北方交通大学　谢萍103