《专科外语教学研究》

大纲·教材·教改1

专科英语教学改革的探索与实践景志华1

关于高工专英语分级动态教学管理机制的探索与研究吴存民3

加强专业英语教材建设培养学生语言应用能力刘然11

Comment on Three Sylabuses马英14

关于学生英语语言应用能力检测评估实验刘岩17

外语分级动态教学改革的实践与体会李红20

论搞好外语培训的两个关键性分析郑仰成24

教学方法·教学手段28

谈谈《实用业务英语》中“实用阅读”的教法于轶28

日语词汇教学方法论袁丽梅33

加强理工科大学生外语听说能力的训练刘俊琦 何光立36

专科英语课程教学环节设计初探曹艳春39

提高学生英语写作能力之我见刘小坤42

浅谈英语语篇教学任丽波45

大学俄语听力教学浅析及思考杨芳47

浅谈英语听力技能的培养于静50

关于如何提高学生英语听说能力的探索冯威53

参与式教学初探韩杰56

加强口语教学　提高口语质量吴蕊59

Analysis and Research in English Teaching孟丽君62

Issues Associated with the Implementation of Multimedia Development Programmes to Support Inno-vation in Teaching and Learning包兰宇65

语言学习与研究67

语言学的研究与外语教学陈凤德　赵华67

On Code-Switching林晓琴70

浅谈Unless与If...Not的使用于丽萍76

英语逗号（comma）的用法金品卓79

尝试建立英语“表意否定”的分类范畴崔建农 赵伶萍 赵继云83

A Brief Sunvey of Interferences for Chinese in Students' Interlanguage Communication余晓箭87

简述如何指导学生记忆英语单词邢雅范90

强调方式种种于显耀94

学生应该全面掌握俄语语言知识潘恒96

英语单词快速记忆方法简论何小荣99

也谈委婉语王晓玲 田向萍102

Have的用法李茜106

略论there be句型王文109

Oral Language:Talking to and with People景松梅111

The Role of Cultural Background Knowledge in the English Teaching Class姚旦墅115

A Disputed Novel Written by a Disputed Author郭彦洁117

翻译理论与实践121

浅议翻译中文化的译入刘俊琦121

商品品牌翻译的异化现象张维民124

翻译之我见王秋兰126

叠词在翻译中的运用王璞129