《外语教学论 教研 教学 教艺》求取 ⇩

目录3

序言…………………………………………………………俞约法第一部分 语言篇第一章 语言学基本知识3

第一节 语言和语言学3

第二节 语言和社会6

第三节 语言和言语10

第四节 语言是个符号系统13

第五节 语言的起源23

第六节 语言的分类28

第七节 世界的语系图表31

第二章 语言学的发展及学科分类41

第一节 传统语言学的发展历史41

第二节 语言学的学科分类68

第三节 语言学与其他学科构成的边缘学科90

第三章 国外外语教学法及流派发展综述95

第一节 引言95

第二节 语法翻译98

第三节 直接法106

第四节 自觉对比法112

第五节 听说法和视听法119

第六节 功能法124

第七节 自觉实践法130

第八节 认知法138

第二部分 教法篇143

第四章 基本教学理论143

第一节 外语教学的目的143

第二节 外语教学的基本原则144

第三节 外语教学的过程160

第一节 教学计划166

第五章 教学计划和课程教学大纲166

第二节 课程教学大纲174

第六章 语言教学179

第一节 语音教学179

第二节 语法教学184

第三节 词汇教学191

第四节 课文教学197

第七章 言语教学205

第一节 听力训练205

第二节 口语能力训练217

第三节 阅读能力训练224

第四节 笔语能力训练230

第一节 外语课堂教学的特点233

第八章 外语教学的主要组织形式——外语课堂教学233

第二节 外语课堂教学的类型和结构236

第九章 外语教学活动的基本环节——备课与上课249

第一节 备课249

第二节 上课258

第十章 外语课外活动266

第一节 课外活动的意义和作用266

第二节 课外活动的原则267

第三节 课外活动的形式268

第十一章 作业布置、批改与讲评278

第一节 作业布置、批改与讲评278

第二节 错误分析与课堂纠正282

第一节 教育评价的一般理论291

第十二章 外语教学评价291

第二节 教学过程的评价294

第三节 外语测试305

第四节 外语测试的实施327

第五节 外语测试的评分328

第六节 外语测试的分析331

第三部分 教艺篇341

第十三章 教学艺术的界定和内涵341

第一节 教学是一门艺术341

第二节 教学艺术和教学科学的关系343

第三节 教学艺术的本质344

第四节 教学艺术的种类344

第五节 教学艺术的特点345

第六节 教学艺术的功能347

第十四章 教学艺术的法则354

第一节 形式与内容统一的法则354

第二节 和谐与奇异统一的法则356

第三节 情感与理智统一的法则357

第四节 直觉与逻辑统一的法则358

第五节 个性与共性统一的法则360

第十五章 教学艺术的风格369

第一节 教学艺术风格的本质369

第二节 教学艺术风格的类型370

第三节 教学艺术风格的形成371

第四节 教学艺术风格的发展373

第十六章 教学语言的艺术379

第一节 教学语言艺术的意义379

第二节 教学语言艺术的要素380

第三节 教学语言艺术的特点382

第四节 教学语言艺术的表现种类及其方法385

第五节 教学中的禁忌语389

第十七章 教学的非语言艺术392

第一节 教学非语言艺术的意义和功能392

第二节 教学非语言艺术的种类及其表现技巧393

第十八章 教学的机智与幽默399

第一节 教学机智399

第二节 教学幽默406

第十九章 板书艺术的作用411

第一节 板书艺术的作用411

第二节 板书艺术的特点与法则412

第三节 板书艺术的表现格式及其技巧414

第四部分 教研篇420

第二十章 学术论文和学术论文的写作420

第一节 学术论文和学术论文写作概述420

第二节 学术论文的基本结构427

第三节 学术论文的写作435

第二十一章 投稿453

第一节 刊物性质453

第二节 刊物内容455

第三节 投稿注意事项456

第二十二章 主要外国语言文学刊物458

第一节 国内主要外国语言文学刊物458

第二节 国外主要外国语言文学刊物470

代结束语·外语新教师上课须知二十四条508