《中学数学教学规律研究》求取 ⇩

教学思想探讨1

关于“什么是初中数学独立学习能力”的几点设想中央教育科学研究所 周长生1

要重视发现思维能力的培养广东省教育科学研究所 郭思乐50

根据数学特点，培养自学能力湖南省教育科学研究所 王汉生71

大面积提高初中数学教学质量广东省教育厅教研室 吴占华80

平面几何教学思想的研究——平面几何只有在发展图形想象能力的基础上才容易提高论证能力湖南省教育科学研究所 汪述云88

教学理论研究107

数学教学与思维转化河南省洑阳市教育局教研室 李荣森107

论如何培养学生的思维能力辽宁省教育学院 钱永耀118

几何教学基本程序的分析河南省教育厅教研室 陈守义134

改进平面几何定理的教学，提高学生推理论证的能力湖北省天门县教育局教研室147

教师要进入学生的心理世界河南省实验中学 王士良183

通过教材和教法实践，增长数学创造力的研究日〕粟原乾夫等七人 邢湾泉译177

教学经验总结193

教学方法要从学生中来到学生中去——寻求教学规律，培养学生能力河南省实验中学 项昭文193

加强几何知识教学，着眼于能力培养武汉市实验学校 陈忠树206

数学作业不必要求全收全改广东省教育厅教研室 郭鸿213

关于反函数的求法广西省教育学院 章杏英217

平面几何证题方法的教学法研究湖南省长沙市一中 黎有为221

关于函数奇、偶性的教学河南信阳地区师范学校 管粦祥 路成惠247

改进平面几何教学的做法广东省海南华侨中学 陈垂璟252

用集合求解条件排列组合问题广西梧州市五中 梁敏琦263

含有绝对值符号的方程和不等式广东省华南师大 吴康266

参数法浅释河南南阳地区卫校 徐亚凡268

三角不等式证明的若干方法武义县一中 胡绍培273

用坐标变换法求二次曲线的方程湖南湘潭师范 罗华280

在平面几何证题中运用“联想与找中途点”法的尝试广西师大附中特级教师 章保罗283

高中函数概念教学中值得注意的两个问题广西桂林中学 杨汝宗295

谈谈从算术解应用题”过渡到“列方程解应用题”的教学广西梧州市十四中一年级数学教研组299

求异面直线的距离广西百色高中 陈汉恒305

教学实验与教研工作310

培养初中学生数学自学能力的实验和研究广东省教育厅教研室310

平面几何教学提前起步的实验湖北省枣阳县红旗桥中学 潜元芳326

一堂引人入胜的几何课湖北省黄冈地区教研室 刘汉文评析 湖北省黄冈中学 陈鼎常执教336

关于平面几何开头课的调查河南省南阳地区教育局教研室 魏和清343

我市数学教学改革的几点作法岳阳市教研室352