《数学教与学研究手册》
| 作者 | （美）D.A.格劳斯（Douglas A. Grouws）主 编者 |
|---|---|
| 出版 | 上海：上海教育出版社 |
| 参考页数 | 732 |
| 出版时间 | 1999（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 7532061477 — 求助条款 |
| PDF编号 | 81957158（仅供预览，未存储实际文件） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
原书主编为中译本写的序1
前言1
一、一份数学教育研究的历史1
目 录1
二、数学的性质：其任务及影响79
三、关于学术和研究方法的观点97
四、具有理解的教和学131
五、数学教学实践及其效果195
六、教师的知识及其影响219
七、成为一名数学教师260
和数学意识334
八、学会数学地思维：数学中的问题解决、超认知334
九、学校代数的学习和教学422
十、几何和空间推理482
十一、概率统计的研究：反思与展望577
十二、朝着高等数学思维的转变：函数，极限，无限640
和论证640
十三、数学教育研究的一些国际观点676
十四、关于数学教育的现状和发展方向的思考705
选译后记730
附：原书目录732
1999《数学教与学研究手册》由于是年代较久的资料都绝版了，几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要，可向博主求助其电子版PDF文件（由（美）D.A.格劳斯（Douglas A. Grouws）主 1999 上海：上海教育出版社 出版的版本） 。对合法合规的求助，我会当即受理并将下载地址发送给你。
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