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绪 论1

一、领导工作是一门科学1

方法、艺术篇4

二、领导科学研究的对象和内容7

三、领导科学是领导干部的一门专业课14

基 础 理 论 篇19

第一章 领导本质论19

第一节 领导及其本质20

第二节 领导本质的历史发展25

第三节 研究领导本质的重要意义32

第二章 领导认识论39

第一节 领导活动中的认识和实践39

第二节 领导认识中的主体和客体47

第三节 决策是认识世界和改造世界的中介环节53

第三章 领导系统论62

第一节 领导工作是一项系统工程62

第二节 领导系统原理及应用75

第四章 领导组织论83

第一节 组织和组织理论83

第二节 组织结构的设计91

第三节 组织机构的变革99

职能、过程篇104

第 五 章 调查研究104

第一节 调查研究是领导者的首要职能104

第二节 新时期调查研究工作的新特点108

第三节 调查研究的基本原则112

第四节 调查研究的主要形式和方法117

第 六 章 制定战略123

第一节 战略的特征及作用123

第二节 战略的制定130

第 七 章 科学决策139

第一节 决策及科学决策的基本前提139

第二节 决策的科学化147

第三节 决策的民主化155

第 八 章 确定政策162

第一节 政策的本质特征和类型162

第二节 科学地制定政策165

第三节 正确地执行政策172

第 九 章 组织实施179

第一节 组织实施的准备阶段179

第二节 组织实施的执行阶段184

第三节 组织实施的检查和总结阶段191

第 十 章 知人善任195

第一节 知人善任在领导工作中的地位和作用195

第二节 坚持标准全面考察200

第三节 人事相宜合理使用207

第十一章 思想政治工作216

第一节 思想政治工作的意义、目的、任务216

第二节 新时期思想政治工作的特点和要求219

第三节 思想政治工作的基本原则和方法226

第十二章 领导效能考评235

第一节 领导效能的涵义和作用235

第二节 领导效能考评的意义和原则242

第三节 领导效能考评的程序和方法246

组织、环境篇258

第十三章　领导班子结构科学化258

第一节　领导班子结构科学化的意义和原则259

第二节　领导班子结构科学化的内容264

第三节　领导班子结构科学化的途径270

第十四章　领导体制275

第一节　领导体制的内容及其演变规律275

第二节　我国领导体制改革的历史必然性281

第三节　我国领导体制改革的内容287

第一节　领导的内部环境和外部环境294

第十五章　领导环境294

第二节　领导与环境的相互作用300

第三节　认识环境、适应环境、改造环境304

第十六章　领导方法314

第一节　领导方法的重要性315

第二节　基本领导方法318

第三节　现代科学方法在领导工作中的运用325

第十七章　领导艺术336

第一节　一般领导艺术336

第二节　调节人际关系的艺术343

第三节　处理事务和时间的艺术348

素质修养篇356

第十八章　现代领导观念356

第一节　变革领导观念的重要意义和原则要求356

第二节　现代领导者应当树立的新观念362

第十九章　现代领导思维方式375

第一节　思维方式及其变革375

第二节　现代领导者的思维方式382

第二十章　领导者的心理和行为392

第一节　领导者的个体与个性心理392

第二节　领导者的行为表现400

第三节　领导者心理的自我调解与控制407

第二十一章　领导能力414

第一节　领导能力是领导功能的本质要求414

第二节　领导者应具备的主要能力417

第二十二章　领导者的职业道德432

第一节　领导者职业道德的特点及重要作用432

第二节　领导者的职业道德规范439

第二十三章　现代领导者素养450

第一节　领导者素养的涵义和重要意义450

第二节　现代领导者必备的素养455

第三节　领导者加强修养的途径和方法463

后　记469