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第一章 何谓教育学1

第二章改进教育的必要15

一 旧教育的缺点18

二 新教育的意义22

第三章现代教育科学的趋势33

一 科学方法与教育研究33

二 教育研究的主要方法37

第四章教师的培养57

一 身体的锻炼58

二 智力的养成59

三 道德的修养62

四 专业的训练64

第五章儿童时期与教育69

一 儿童身心的发展69

二 儿童的通性77

三 教师与儿童80

第六章遗传与环境87

一 遗传87

二 教育与遗传92

三 环境94

四 教育与环境97

第七章家庭教育101

一 未进学校前的家庭教育103

二 学校教育期中与以後的家庭教育110

三 改良家庭教育的方针117

第八章健康教育123

一 儿童健康教育要点123

二 体育130

三 体育种类133

第九章知能教育153

一 觉官训练158

二 思考能力的养成162

第十章道德教育195

一 道德教育的根据196

二 道德教育的实施199

三 道德教育的目的201

四 习惯的养成217

第十一章社化教育227

一 社化教育的方法228

二 儿童社会倾向的发展231

三 儿童斗争的本能241

第十二章民族教育251

一 民族教育的意义251

二 民族教育的实施252