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绪言1

一学习中学生物学教学法的目的1

目 录1

二中学生物学教学法的研究范围4

三中学生物学教学法的主导思想7

第一篇 总 论9

第一章中学生物教学目的和确定生物教学内容的原则9

一中学生物教学的目的与任务10

二确定生物教学内容的原则24

一教学过程34

第二章生物教学的组织形式和方法34

第一节教学过程和教学方法的概念34

二教学方法40

第二节讲述与谈话46

一讲述46

二谈话53

第三节直观教学57

一直观教学的意义58

二各种直观手段的分析66

三直观教学的方法87

第四节探索教学法121

一探索教学法的特点121

二探索教学法的设计实例127

第五节生物学知识的复习和巩固134

一复习巩固生物学知识的意义134

二生物学知识的巩固标准137

三复习生物学基础知识的要求140

四讲授中的直接识记144

五课堂练习146

六课后复习（家庭作业）165

第六节生物学基本技能的训练和培养生物学能力的方法169

一生物教学中的基本技能（动作技能）内容169

二基本技能形成的条件和过程171

三生物学基本技能训练的原则和方法176

四培养学生生物学能力的方法180

第七节学习成绩的评定188

一学习评定的概念及学习评定的作用188

二测试的分类192

三测试的方法194

四考查204

五测试统计的要求208

第三章 生物教学发展的一些倾向211

第一节教学目的、教学内容和教学方法的发展倾向211

一教学目的的发展倾向211

二教学内容的发展倾向213

三教学方法的发展倾向214

第二节微型电子计算机的应用218

一电子计算机在教学上的优越性218

二电子计算机的教学功能220

一几个实例224

第三节生物学校外活动的发展倾向224

二校外教育发展的某些倾向228

第四章教学工作计划232

一学年教学工作计划232

二单元教学工作计划236

三课时计划239

第五章 生物学的课外活动261

一课外活动的必要性261

二生物学课外活动的意义263

三组织课外活动和安排内容的基本原则266

第六章生物培养室272

一生物培养室的任务与设置场所和设备272

二生物培养室的内容（举例）274

三组织学生在生物培养室工作的方法284

第七章生物教学的研究目的和方法287

一研究生物学教学法的迫切性和内容287

二主要的研究方法290

第二篇各论300

第一章现行生物学和生理卫生教学大纲的分析300

一中学生物学教学大纲（征求意见稿）的分析301

二中学生理卫生教学大纲（征求意见稿）的分析319

第二章 《植物学》教材分析和教案举例324

一 《植物学》教材的分析324

二 《植物学》教案举例334

第三章 《生理卫生》教材分析和教案举例346

一 《生理卫生》教材的分析346

二 《生理卫生》教案举例368

第四章 高中《生物》的教材分析和教案举例378

一 《生物》教材的分析378

二 《生物》教案举例394