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目录1

绪论1

第一节 学习中学生物学教学法的目的1

第二节 中学生物学教学法的研究范围6

第三节 学习中学生物学教学法的方法8

第四节 我国中学生物学教学发展概况10

第一章 中学生物学教学目的与任务21

第一节 生物学与人类21

第二节 中学生物学教学目的与任务27

第二章 中学生物学教学过程44

第一节 教学过程的特点45

第二节 中学生物学教学过程的特点47

第三节 中学生物学教学过程示例52

第四节 教学过程的发展55

第三章 中学生物学教学方法59

第一节 讲授、谈话、讨论教学法59

第二节 直观教学法75

第三节 生物学实验教学法114

第四节 生物学知识的巩固126

第五节 生物学学习方法的指导137

第六节 现代教学方法简介151

第一节 考查和考试165

第四章 考试与学业成绩的评定165

第二节 生物学知识的测量与评价169

第三节 标准化考试简介180

第四节 生物学考试的命题189

第五节 学业成绩的评定197

第五章 备课和教学质量的分析203

第一节 生物教师的备课203

第二节 教学质量的分析评价224

附录 两个教案实例228

第一节 生物学课外活动的意义和组织形式239

第六章 中学生物学课外活动239

第二节 生物学课外活动的内容和指导方法243

第三节 国外课外活动的发展概况249

第七章 生物学教学法科研工作简介254

第八章 国内外中学生物学教材简介270

第九章 中学生物学实验教学研究287

第一节 植物学实验287

第二节 动物学实验307

第三节 生理卫生实验331

第四节 高中生物学实验337

附录 几种教学类型的介绍344

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