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卷首语1

快乐着孩子的快乐黄建新1

教育视点4

扎实推进普通高中课程改革河南省普通高中课程改员会4

基于网络的高中生道德自律评价平台的创建华东师范大学第二附属中学9

观察与思考12

构建幼儿园网上家园共育平台刘海珠12

2010年高考作文题的三点遗憾张志先16

浅论写作教学中的心理三定位——崇观察、重想象、尚直观冯齐林19

教育案例23

给生活以教育,用生活来教育——一个生活化教学的课例王敏23

给学生一点阳光v朱梅菊25

为师者要有良好的心境辛海霞27

善待学生的“顶牛”行为吴宝席29

为学生把好脉曹丽萍33

聚焦课堂35

智慧点评巧妙引导 精彩灵动——小学数学课堂教学尴尬的化解陆伟明35

走进课堂,你最关心什么?任定保37

她把“曹禺”说成“曹藕”之后刘宏图39

基于生本视角 挖掘教学资源黄伟40

教学课堂生成性资源初探周典伦43

思考德育46

浅谈在思想品德学科中渗透心理健康教育孙斌46

新课程理念下思想政治课生态课堂的构造罗绍良49

班主任手记52

“想唱就唱”——一位后进生的转化韩正光52

心理广场54

考试焦虑辅导策略赵营伟54

中国学生需要宽松56

教育随笔58

小心玻璃!刘宏图58

调查队在行动朱梅菊59

静下心来欣赏自己王维审61

把试题“泄漏”给学生董华英井绪成62

书讯63

《愉快学习有效课堂》出版63

一本献给孩子们的书63

《面向明日世界科学能力 国际学生评估项目(PISA)2006报告》即将出版64

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