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卷首语1

“抱一抱”的力量太神奇了蒋文梅1

教育视点4

以《论语》为鉴:突破现代学习的危机潘涌 张聪敏4

观察与思考9

笔墨含情气自华——情境体验对于书法教学的能动作用初探夏学成9

“平安学校”应确立再创意识朱彦体11

教育案例13

“倾心”、“倾诉”、“倾听”——师生有效交流的策略裘海峰13

聚焦课堂15

简约成就有效袁水英15

儿童诗教学要关注儿童李竹平18

略谈传统语文教育的借鉴价值余耀清21

走进新课程24

课程建设是学校文化建设的基石曹斌 赵静 何松24

教师专业发展27

在校园网上构建师生发展平台余安敏27

思考德育31

网络道德教育中需把握好的几对基本关系郭清娟31

思想品德课堂中对教材的再处理张治升33

让思想品德课堂讨论充满生命的活力吴育林36

班主任手记40

调适教育“八要”与“八忌”向守万40

班级非正常“小团伙”转化方法窦锦彦42

心理广场45

学生工作十大心理法则田贵荣45

中学生心理问题主要表现蔡东溪50

国际视野52

美国选择性教师资格制度的特征对我们的启示陈志敏52

将健康意识融入体育教学——从国外教学案例浅谈如何让学生在体育课中终身受益王贵平55

教育随笔59

教师人生三态谢则林59

请在书桌上放一本伟人传记杨士军61

师若“木鸡”阎志清62

守住秘密薜秋丽63

成长快车的魅力张兰64

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