《表2：物理核心素养指导下对实验探究的思考与改进——以“声音的传播”实验为例》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《物理核心素养指导下对实验探究的思考与改进——以“声音的传播”实验为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

本篇对声音传播实验的改进，体现控制变量的思想．通过问题的研究，也得到了空气、固体可以传播声音（液体是否可以传播声音也可按照此装置进行探究），真空不传声的结论．所以，让学生获取一个知识，可以巧妙地设置一些问题让学生研究，培养学生的实验探究能力和解决问题的能力，包括如何根据器材设计实验，如何改进器材等．