《表1 八年级物理上期中：基于核心素养下初中物理“四环节教学法”的思考——以“升华与凝华”为例》

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《基于核心素养下初中物理“四环节教学法”的思考——以“升华与凝华”为例》

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物理学科核心素养包括物理观念、科学思维、科学探究和科学态度与责任四个方面[1]．在《义务教育物理课程标程（2011年版）》中明确指出，初中阶段物理教学提倡方式多样化，不仅应注重向学生传授科学知识以及帮助学生训练实用性技能，而且应注重对学生学习兴趣、探究能力、创新意识以及科学态度、科学精神的培养．近年来，笔者所在学校推行出课堂“四环节教学法”，通过对表1和表2进行对比分析，笔者发现学生的物理平均分、合格率以及优分率都取得了较大进步，而且相比于八年级物理上学期的期中成绩，各项参数均有所提升，由此说明在教学过程中采用“四环节教学法”取得良好的教学效果．本文谈谈该模式在初中物理课堂教学中的应用和体会．