《表1：物理核心素养指导下对实验探究的思考与改进——以“声音的传播”实验为例》

《表1：物理核心素养指导下对实验探究的思考与改进——以“声音的传播”实验为例》   提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《物理核心素养指导下对实验探究的思考与改进——以“声音的传播”实验为例》


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通过这个实验的探究，不仅让学生感受了从提出科学问题，到设计实验解决问题的探究过程，而且得到空气可以传声，真空不能传声的结论，所以要得到一个结论，可以设计一些巧妙的科学问题让学生体验探究过程，培养学生的探究能力.

图表编号XD0095380400    严禁用于非法目的
绘制时间2019.09.10
作者杨红粮、王久强
绘制单位北京市密云区不老屯中学、北京市密云区研修学院
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