《表2 自评/组评标准：基于卡干合作学习结构法的教学设计与实践——以“判断摩擦力方向”教学片段为例》

《表2 自评/组评标准：基于卡干合作学习结构法的教学设计与实践——以“判断摩擦力方向”教学片段为例》   提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《基于卡干合作学习结构法的教学设计与实践——以“判断摩擦力方向”教学片段为例》


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下课前要求各小组成员进行自评，组长对每一位成员进行组评，教师对各组合作情况做小结，评价分写入评价量表中，以下表2-4是部分评价情况，以供参考.

图表编号XD0095378700    严禁用于非法目的
绘制时间2019.09.01
作者袁勇
绘制单位湛江市第二中学
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