《表1：运用元认知策略，实现高效阅读——六（上）阅读策略单元教学建议》

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《运用元认知策略，实现高效阅读——六（上）阅读策略单元教学建议》

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在《宇宙生命之谜》中，旁批显示了“学习小伙伴”的思维过程。在教学中，旁批的作用应是在学生亲历学习过程后，呈现如表1的表格，让学生对照文中“学习小伙伴”的思维过程，回想自己的阅读过程，互补式学习阅读方法。