《表1 试验组与对照组理论考试成绩比较 (n=78/82)》

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《PBL+EBM医学教育模式在人体解剖学中的应用》

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注:*表示P<0.05vs对照组

在两组学生考核成绩中，试验组的平均得分（83.72±5.24）分明显高于对照组（75.28±6.37）分；差异有统计学意义（P<0.05），见表1。