《表1 实验组与对照组学生闭卷考试成绩分布[%(n)]》

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《基于微课的翻转课堂教学模式在兽医免疫学教学中的应用探讨》

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对4个班的闭卷考试成绩及其分布范围进行分析，结果显示利用翻转课堂教学的实验组学生成绩明显比对照组学生的成绩有所提高，其中两个班50分以下的学生明显减少，而80分以上的学生明显增多（表1）；两个实验班学生成绩及格率及优秀率均明显上升（如图1所示）.