《表1 实验组和对照组闭卷考试成绩》

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《翻转课堂教学在职业院校内科护理学教学中的应用思考》

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实验组和对照组闭卷考试成绩如表1所示。通过表1（见下页）可知，在闭卷考试中，依靠翻转课堂教学模式开展教学的实验组，在“肺心病病人的护理”这一内容测试中的成绩更好，实验组和对照组的测试结果呈现显著性差异。实验组的课程总成绩高于对照组，但是二者并无显著性差异。