《表1 实验组和对照组实习生考试成绩的对比》

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《医患沟通技巧课程用于口腔医学临床教学中的探讨》

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1.经过对比发现，在口腔科实习结束后，实验组实习生在病历书写、理论知识、沟通能力以及综合素质方面的得分均比对照组高，证明实验组教学质量和效果较为良好，两组差异具有统计学意义（P<0.05）。 （见表1）