《表2 实验组和对照组教学反馈情况》

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《翻转课堂教学在职业院校内科护理学教学中的应用思考》

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根据调查问卷的结果，实验组和对照组对课程教学的反馈评价如表2（见下页）所示。通过表2可知，学生大多喜欢翻转课堂教学模式，认为翻转课堂教学效率更高，能够深化其对基础知识的认识，培养自主学习能力和问题探究能力，拉近同学之间的距离。