《表3《药物常识》教学内容需求度和反馈情况(%)》

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《CBE教学模式构建军队药学任职教育培训体系效果评价》

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通过上述教育教学改革，2014年至2017年的教学效果呈逐年提升趋势。其中，学员反映总体教学效果较好的比例由2014年的60.40%升至2017年的81.29%，而认为一般和较差的学员比例分别由2014年的37.20%和2.40%降至2017年的18.04%和0.67%。教学满意度统计见图6。