《表3：服务统编教材教学 致力核心素养落地——以《中外历史纲要》（上）沪版配套《历史地图册》的编写为例》

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《服务统编教材教学 致力核心素养落地——以《中外历史纲要》（上）沪版配套《历史地图册》的编写为例》

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“专题探究”，一般以一个小专题为切入口，精选贯通古今或中外的历史地图及素材，并设计主旨文字“专题导读”，以及逐层递进的“看一看”“想一想”“议一议”等问题，引导学生在新情境探究中内化史识、提升思维、升华情感，进而促进核心素养的养成。例如，针对中国古代史、中国近现代史模块，图册分别设计了“长城史话”“大运河觅综”以及“近代变迁看上海”“百年风雨话出版”等探究专题。