《表2 教学实验后实验组和对照组技术考核成绩对比》

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《表象训练应用于高校跆拳道教学的研究》

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从表2得出以下结论：实验组学生的各项技术考核成绩都比对照组学生的成绩优胜一些。在冲拳方面的对比，冲拳的显著值小于0.05，具有显著性差异；在横踢、侧踢和拳腿组合三方面的对比中，显著性都小于0.01，具有非常显著性差异。因此，表象训练教学法比传统教学法能更好地加快掌握学习运动技术，促进学生的学习效率，提高教学质量和教学效果。