《表3 教学实验后实验班、对照班学生成绩对比》

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《基于翻转课堂模式的大学英语教学》

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在一个学期的教学后，实验班的英语成绩有了大幅度的提高，对照班的学生成绩也取得了一定的提高。通过对实验班的成绩数据和对照班的成绩数据具体的比对，发现实验班的平均分73.70要高于对照班的平均分67.25，运用方差分析的方法，从得到的P值（0.029<0.05）看，实验班进步程度明显比对照班要大，见表3。