《表1 各年度计量经济学闭卷考试成绩状况》

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《本科计量经济学的教学效果及其影响因素分析》

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本文以兰州大学经济学院本科生作为样本，以计量经济学的期末成绩为指标来分析该课程的教学效果。具体的研究对象是在2010-2019年共10年实际参加计量经济学期末考核的学生，为了更能突出反映课程的教学效果，剔除了各年度重修学生的成绩，最终的样本是1387名本科生。分析的期末成绩指标，有6年是闭卷考试成绩，4年是开卷考试成绩。2010—2019年各年度本科生的人数和期末成绩的有关分析结果如表1和表2所示。