《表1 试验组和对照组学生入学成绩及主要相关学科考试成绩比较》

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《行动导向教学法在中职内科护理教学中的应用研究》

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选择广西北海市卫生学校2015级护理专业两个教学班学生共93人，按随机分组法分成两个教学班分别作为试验组和对照组，其中试验组47人，对照组46人，全部为女生。试验组和对照组学生的入学成绩和第一学期的主要课程成绩比较见表1（经t检验，P>0.05，两组成绩区别无统计学意义）。两组学生的素质无统计学意义的差别。